人教版高中高考思想政治一轮总复习课后习题 必修4 第4单元 认识社会与价值选择 单元质检卷十六 认识社会与价值选择.doc

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单元质检卷十六认识社会与价值选择

一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)

1.(天津耀华中学二模)全球第一台“华龙一号”核电机组投入商业运营,这一创造性的超级工程从开工到投入商业运营经历了2000多个日夜。6万多台(套)设备、165千米管道、2200千米电缆、上千人的研发设计团队、5300多家设备供货厂家、近20万人先后参与项目建设……透过这一系列数字,我们可以认识到()

①整体不能离开部分,因此应当树立整体观念,顾全大局

②人民群众是实践的主体,需要大力发扬人民的首创精神

③事物发展是前进性和曲折性的统一,要不断克服困难④发挥主观能动性是矛盾依存和转化的条件,要在奋斗中走向成功

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.(广东高三二模)十三届全国人大常委会第二十四次会议初次审议《中华人民共和国反食品浪费法(草案)》。这既是保障国家粮食安全的需要,也是弘扬中华民族勤俭节约传统美德、加快推进资源节约型环境友好型社会建设的重大立法举措。其唯物史观依据是()

①人民群众是社会历史的创造者②社会意识具有相对独立性③上层建筑要为先进的经济基础服务④上层建筑要适应经济基础

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.(广东高三三模)党的十九届五中全会公报的有关内容表明,“四个全面”战略布局的内涵,正式由“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”发展为“全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。这一改变所体现的唯物史观有()

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.(浙江高三二模)习近平总书记曾指出:要积极回应人民群众新要求新期待,系统研究谋划和解决法治领域人民群众反映强烈的突出问题。这是基于()

A.群众观点是我党的根本工作路线

B.人民群众是社会发展的根本动力

C.人民群众是社会存在和发展的基础

D.人民群众是社会历史的创造者

5.(山东高三三模)4月29日,十三届全国人大常委会第二十八次会议表决通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》,在产业、人才、生态保护等领域,针对实行永久基本农田保护制度、建立健全农民收入稳定增长的机制、严格规范村庄撤并等重要问题进行了更加明确的规定,为推进全面乡村振兴提供了长久的法律保障。这表明 ()

①只有超越社会存在的社会意识才是正确的社会意识②上层建筑为经济基础服务就能推动生产力发展③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展④上层建筑要适合生产力和经济基础发展的要求

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.(陕西高三三模)在11月召开的中央全面依法治国工作会议上,我们党正式提出“习近平法治思想”,这一思想着眼于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。这说明我国()

①通过理论创新,发挥先进生产关系促进经济社会发展的作用②着眼于意识的目的性,发挥思想推动事物发展的作用③促进思想进步,重视上层建筑在发展中的作用④坚持依法治国,有利于解决社会基本矛盾,推动社会进步

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7.(山西高三一模)习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话时强调:光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。习近平总书记的强调是基于()

①劳动是创造财富的源泉,人民群众是物质财富和精神财富的创造者②劳模精神、劳动精神、工匠精神是中国精神的具体体现③我国是人民民主专政的社会主义国家,人民群众是社会发展的根本动力④劳模精神、劳动精神、工匠精神是全国人民奋勇前进的精神动力

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

8.(安徽高三三模)毛相林带领村民历时7年在绝壁上凿出了一条长达8千米的“天路”;出山公路修通后,他又带领村民披荆斩棘、攻坚克难,历时15年探索培育出“三色”经济,蹚出了一条致富路。2月25日,毛相林被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。这表明()

①劳动是创造美好生活的重要手段,是人的存在方式②只有顽强拼搏,在劳动中才能实现自我价值最大化③人生价值能否实现取决于是否用正确价值观引导④人生价值总是在个人与社会的统一中创造和实现的

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

9.(云南高三三模)GEP(生态系统生产总值)和人们熟知的GDP都是评价经济社会发展的标准体系。在经济步入高质量发展阶段后,单纯使用GDP来评估经济发展状况已不能满足实际需要。3月23日,深圳市发布GEP核算制度体