2025年中考物理高频考点专题训练：欧姆定律实验、计算题.docx

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2025年中考物理高频考点专题训练：欧姆定律实验、计算题

一、实验题

1．如图甲是小致测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的电路图。

(1)在实验过程中，调节滑动变阻器，使电压表的示数为V时，小灯泡正常工作，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡此时的电阻是Ω（结果保留一位小数）；

(2)小致认为，应该多次测量不同电压下小灯泡的电阻，求出平均值才更精确，你认为他的观点是否合理，原因是；

(3)小致又想测某未知电阻的阻值，设计了如图丙所示的电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出的表达式。实验步骤如下：

A．按照丙图连接电路；

B．闭合S、S1，记录电流表示数为I1；

C．，记录电流表示数为I2；

D．利用测得数据写出待测电阻的表达式＝。

2．物理兴趣小组的同学在实验室自选器材测量未知电阻Rx的阻值。小组A设计了如图甲所示的电路图进行实验。

（1）小组A连接的实物电路图如图乙所示，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，使电路连接正确；

（2）改正电路后，闭合开关进行测量，电压表和电流表的示数如图丙、丁所示，则该电阻的阻值为：Ω；（结果保留一位小数）

小组B设计了如图戊所示的电路图进行实验（R0阻值已知）；

（3）实验步骤如下：（请将空白处补充完整）

①闭合开关S，开关S1接b，读出电压表示数为U1；

②闭合开关S，，读出电压表示数为U2；

③则未知电阻Rx=；

（4）在测出Rx的阻值之后，为了实现多次测量减小误差，可采用的方法是。

3．小聪利用如图所示的电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压为4.5V且保持不变，定值电阻的阻值分别为25Ω，20Ω、15Ω，10Ω，5Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω1A”。

（1）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移至（选填“a”或“b”）端；

（2）小聪进行了五次实验，根据实验数据画出了电流与电阻关系的图像如图乙所示，分析图像可知，阻值为Ω的定值电阻连入电路时，实验数据是错误的。剔除错误数据后，可得到的实验结论是：；

（3）每次实验都要通过改变来控制定值电阻两端的电压不变；

（4）实验中为了按图示电路和实验器材正确完成五次实验，定值电阻两端控制的电压的最小值是V。

4．在探究在电流与电阻的关系实验中，小明小组所选的器材有：电源电压恒为3V、标有“20Ω0.5A”字样的滑动变阻器、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电流表（选用量程0~0.6A）、电压表（选用量程0~3V）、开关和若干导线，利用如图甲所示电路进行探究。

（1）本实验中滑动变阻器的作用是、；

（2）正确连接电路后，根据现有器材，为了保证电路中各元件的安全，且四个电阻单独接入电路都可完成实验，则定值电阻两端的电压不能高于V；

（3）分别将5Ω、10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数均为1.2V，记下每次对应的电流表示数；

（4）图丙是根据实验数据绘出的图象，分析图象可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成；

（5）实验中，分别将5Ω和10Ω的定值电阻先后接入电路，使电压表示数均为1.2V时，滑动变阻器先后接入电路的电阻分别为R1、R2，则二者的大小关系为R1R2。

5．小明和小光在“测定小灯泡电阻”的实验中，所用小灯泡正常发光电压为2.5V，电阻约为10Ω。

小明的实验过程如下：

(1)请用笔画线代替导线完成图甲的实物连接，要求滑片左移电流表示数变小。

(2)电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因可能是。

(3)小明根据实验数据绘制成了U-I图像如图丙，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡正常发光的电阻是Ω。

6．在测量小灯泡电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）为了测量更精确，电压表应选择的量程是0~（选填“3”或“15”）V；

（2）小明按图连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）；

（3）接着调节滑