2023九年级数学上册 第二十二章 二次函数22.docxVIP

2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023九年级数学上册第二十二章二次函数22.1二次函数的图象和性质中的22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质第1课时，具体为二次函数y=ax2+k的图象和性质。本节课将引导学生了解二次函数的顶点式，探究顶点坐标与函数图象的关系，以及掌握二次函数y=ax2+k的图象和性质。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了二次函数y=ax2的基本图象和性质，本节课在此基础上，进一步学习含有顶点移动的二次函数y=ax2+k的图象和性质，加深对二次函数图象变化规律的理解。同时，本节课的内容为后续学习二次函数的应用打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达二次函数图象变化规律的能力。

2.增强学生通过观察、分析、归纳得出二次函数性质的空间想象力和逻辑思维能力。

3.提高学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握二次函数y=ax2+k的图象特点，包括开口方向、顶点坐标、对称轴等。

②能够通过顶点坐标的变化，分析并描述二次函数图象的平移规律。

2.教学难点

①学生可能会混淆二次函数y=ax2+k与y=a(x-h)2+k中顶点坐标的变化对图象的影响。

②在实际操作中，学生可能难以准确把握二次函数图象的平移与伸缩变换，特别是在处理复合变换时。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023九年级数学上册教材，特别是第二十二章二次函数的相关内容。

2.辅助材料：准备含有二次函数图象的PPT演示文稿，以及相关的练习题和答案。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但应准备白板和标记笔，以便于讲解和演示。

4.教室布置：确保教室环境整洁，座位安排便于学生观看PPT和参与课堂讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们已经学习过二次函数y=ax2的基本图象和性质，今天我们将进一步学习一个更一般的二次函数形式——二次函数y=ax2+k的图象和性质。请大家思考一下，当我们改变k的值时，二次函数的图象会有哪些变化呢？

2.教学新课

（1）探究二次函数y=ax2+k的顶点坐标

首先，我们回顾一下二次函数y=ax2的顶点坐标是什么？对，是(0,0)。那么，对于二次函数y=ax2+k，它的顶点坐标会有怎样的变化呢？请大家打开教材，找到第二十二章22.1节的内容，我们一起来看一看。

现在，请大家拿出一张白纸，尝试画出一个二次函数y=ax2的图象，然后在同一张纸上，画出y=ax2+1和y=ax2-1的图象。观察这三张图象，你们发现了什么规律？

（2）分析二次函数y=ax2+k的图象变化

同学们，通过刚刚的作图和观察，你们应该已经发现，二次函数y=ax2+k的图象与y=ax2的图象相比，仅仅是上下平移了。具体来说，当k0时，图象向上平移；当k0时，图象向下平移。那么，这个平移的过程对顶点坐标有什么影响呢？

现在，请大家结合教材中的内容，思考一下，如果二次函数的顶点坐标是(h,k)，那么这个函数的解析式应该是什么形式呢？对，是y=a(x-h)2+k。那么，我们如何通过这个解析式来确定函数图象的开口方向、顶点坐标和对称轴呢？

（3）练习题巩固

3.课堂小结

4.课后作业

课后，请大家完成教材第22.1节后面的习题3和4，并预习下一节课的内容——二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质。

5.教学反思

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《二次函数的图象与性质探究》

-《二次函数在实际问题中的应用案例分析》

-《数学之美——二次函数的几何意义》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，本节课我们学习了二次函数y=ax2+k的图象和性质。为了让大家能够更深入地理解和掌握这一知识点，这里提供一些拓展阅读材料，希望大家在课后能够自主学习。

首先，请大家阅读《二次函数的图象与性质探究》，这篇文章详细介绍了二次函数图象的变化规律，以及如何通过顶点坐标和开口方向来分析函数的性质。通过阅读，你们可以加深对二次函数图象的理解，并学会如何运用这些性质来解决问题。

最后，推荐阅读《数学之美——二次函数的几何意义》。这篇文章从几何的角度出发，探讨了二次函数的美丽和趣味性。通过阅读，你们可以感受到数学的内在美，激发对数学的热爱和探究的兴趣。

除了阅读材料，我还希望大家能够进行以下探究活动：

-选择一个你感兴趣的二次函数，研究