2023八年级数学下册 第17章 一元二次方程17.docxVIP

2023八年级数学下册第17章一元二次方程17.5一元二次方程的应用第2课时面积问题与其他问题说课稿（新版）沪科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级数学下册第17章一元二次方程17.5一元二次方程的应用第2课时面积问题与其他问题说课稿（新版）沪科版

设计思路

本节课以沪科版八年级数学下册第17章一元二次方程的应用为教学内容，重点讲解面积问题与其他问题的解决方法。首先通过复习一元二次方程的解法，引导学生理解一元二次方程在实际问题中的应用。接着，通过讲解例题，让学生掌握如何建立一元二次方程模型解决面积问题和其他实际问题。最后，通过练习题巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。整个教学过程注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.通过解决面积问题，培养学生的逻辑思维能力和数学建模能力。

2.在解决实际问题的过程中，提升学生的数学应用意识和解决问题的能力。

3.增强学生通过数学方法分析问题和解决问题的自信心，培养坚持不懈的探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-一元二次方程的建立与求解：本节课的核心是让学生能够根据实际问题建立一元二次方程模型，并掌握求解方法。重点包括：

-理解一元二次方程的标准形式和求解步骤。

-例如，给定一个长方形的长比宽多2米，面积是20平方米，求长和宽。学生需要建立方程x(x+2)=20，并求解得到长和宽的值。

-面积问题的建模：强调面积问题的建模方法，包括矩形、正方形等常见图形的面积公式应用。重点包括：

-能够根据图形的几何特性建立相应的面积方程。

-例如，一个矩形的长是宽的3倍，面积为36平方厘米，学生需要建立方程3x^2=36，并求解得到宽和长的具体数值。

2.教学难点

-实际问题与方程模型的转换：学生往往难以将实际问题转化为数学模型，难点包括：

-理解实际问题中的变量关系，正确设立未知数。

-例如，在解决“一个梯形的上底是下底的2倍，面积是60平方厘米，求上底和下底的长度”问题时，学生需要能够建立方程2x(2x+x)/2=60。

-方程求解中的计算错误：一元二次方程求解过程中容易出现的计算错误，难点包括：

-正确运用求根公式或配方法。

-例如，在求解方程x^2-5x+6=0时，学生需要能够正确分解因式(x-2)(x-3)=0，并得到解x1=2,x2=3，避免计算错误导致结果不准确。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有沪科版八年级数学下册教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与一元二次方程应用相关的PPT演示文稿，包括面积问题的实际例题和解答过程。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室环境布置为便于小组讨论的形式，确保学生能够方便地进行合作学习和问题探讨。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾一元二次方程的解法。

-展示一个简单的面积问题，如一个正方形的面积是25平方厘米，让学生尝试建立方程并求解。

-引出本节课的主题，即一元二次方程在解决面积和其他实际问题中的应用。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解一元二次方程在解决面积问题中的应用，通过例题演示如何建立方程。

-例题1：一个矩形的长比宽多3米，面积是45平方米，求矩形的长和宽。

-例题2：一个梯形的上底是下底的2倍，面积是36平方厘米，求上底和下底的长度。

-讲解一元二次方程在解决其他问题中的应用，如速度、成本等。

-例题3：一辆汽车以每小时30公里的速度行驶，刹车后以每小时10公里的速度减速，求刹车后汽车行驶的总路程。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行练习，每组选择一个面积问题或实际问题进行讨论，建立方程并求解。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每组都能正确理解和应用所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调一元二次方程在解决实际问题中的建模过程。

-指出学生在解题过程中可能遇到的问题和注意事项。

5.作业布置（5分钟）

-布置与课堂内容相关的作业，包括一些面积问题和实际问题的练习题。

-强调作业的重要性，鼓励学生独立完成，并提醒按时上交。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展一元二次方程在实际生活中的应用案例，如物理学中的抛物运动问题、经济学中的成本收益分析问题等。

-介绍一元二次方程的历史背景，包括方程的发展过程和历史上的重要数学家。

-探讨一元二次方程与其他数学分支的联系，如代数、几何、微积分等。

-提供一元二次方程的