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全国电子工业版初中信息技术第二册第3单元3.4活动3《没有网络安全就没有国家安全》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国电子工业版初中信息技术第二册第3单元3.4活动3《没有网络安全就没有国家安全》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：全国电子工业版初中信息技术第二册第3单元3.4活动3《没有网络安全就没有国家安全》

2.教学年级和班级：初中二年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕网络安全与国家安全的关系，引导学生了解网络安全的重要性，培养他们的网络安全意识，提高防范网络风险的能力。课程内容与教材紧密相连，旨在帮助学生掌握网络安全的基本知识，为他们的日常生活提供实用的保障。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维、信息处理能力以及网络伦理与法律意识。具体包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用网络信息的能力，提高对网络安全重要性的认识。

2.计算思维：通过分析网络安全问题，培养学生运用逻辑推理、抽象概括等计算思维方法解决问题的能力。

3.信息处理能力：使学生掌握网络安全的基本知识，能够运用所学知识识别和防范网络风险。

4.网络伦理与法律意识：培养学生遵守网络法律法规，自觉维护网络安全，具备良好的网络道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了计算机基础操作、网络的基本概念以及一些简单的网络安全知识。他们具备了基本的网络浏览、信息检索和文档处理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对网络充满好奇心，对于网络安全有一定的兴趣，但往往缺乏深入理解和实践。他们在逻辑思维和问题解决方面具有一定的能力，喜欢通过实际操作和实践来学习。学生倾向于互动式、合作式的学习风格，对案例分析和讨论有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解网络安全与国家安全之间的联系可能存在难度。

-掌握网络安全防护的具体措施和技术细节可能感到复杂。

-在实际操作中，可能会遇到网络环境复杂、防护措施不明确等问题。

-需要培养良好的网络行为习惯，避免网络风险，这对一些自律性较弱的学生来说是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备全国电子工业版初中信息技术第二册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备相关的网络安全案例视频、网络安全宣传图片及图表，以便直观展示网络安全的重要性。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但确保学生能够访问校园网络，以便进行网络安全实践操作。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论网络安全问题，同时保持教室整洁，确保学生注意力集中。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络安全事件的真实案例，引发学生对网络安全的关注和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的网络安全基础知识，如病毒、木马、网络诈骗等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解网络安全与国家安全之间的紧密联系，强调网络安全的重要性。

-介绍网络安全的概念、类型和常见威胁。

-分析网络安全对个人、企业乃至国家安全的影响。

-举例说明：通过网络安全事故案例分析，让学生了解网络安全问题的严重性和后果。

-举例说明如何通过网络安全措施保护个人信息和国家安全。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何提高网络安全意识？

-个人应该如何防范网络安全风险？

-国家层面如何维护网络安全？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在校园网络环境下，实际操作设置网络安全防护措施，如安装防病毒软件、使用复杂密码等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调网络安全在国家安全中的地位和作用。

-强调个人在网络安全中的责任和义务，提醒学生养成良好的网络行为习惯。

5.作业布置（约5分钟）

-布置以下作业：

-撰写一篇关于网络安全与国家安全关系的短文，字数不少于300字。

-设计一个网络安全宣传海报，突出网络安全的重要性。

-提醒学生在完成作业的过程中，注意查阅相关资料，结合实际情况进行思考和创作。

知识点梳理

1.网络安全基本概念

-网络安全的定义

-网络安全的类型（如物理安全、数据安全、应用安全等）

-网络安全的重要性

2.常见网络安全威胁

-计算机病毒

-木马程序

-网络钓鱼

-社交工程

-拒绝服务攻击（DDoS）

-网络入侵

3.个人网络安全防护

-使用复杂且安全的密码

-定期更新操作系统和应