2024年一年级品生下册《健康安全过夏天》说课稿 未来版.docxVIP

2024年一年级品生下册《健康安全过夏天》说课稿未来版

授课内容

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授课时间

教材分析

《健康安全过夏天》是2024年一年级品生下册未来版教材中的一篇教学内容。本课旨在让学生了解夏天天气特点，掌握夏季健康安全常识，提高自我保护意识。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生认识夏天易出现的健康问题，如中暑、溺水、食物中毒等，并教育学生如何预防这些问题。本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生的生活能力和安全意识。

核心素养目标

1.培养学生的健康意识，使其能够主动关注夏季健康安全问题，形成良好的生活习惯。

2.培养学生的安全素养，提高他们在夏季生活中应对各种安全风险的能力。

3.增强学生的实践能力，通过学习本课内容，能够在实际生活中运用所学知识，避免夏季常见健康问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握夏季防暑降温的基本方法，如适当饮水、避免中午高温时段外出等。

②使学生了解夏季饮食安全常识，如食物保存、避免食用过期食品等。

2.教学难点

①如何引导学生理解并记忆夏季防暑降温的具体措施，确保他们能够在实际生活中正确应用。

②如何让学生深刻认识到夏季饮食安全的重要性，并能够自觉遵守饮食卫生规则，形成良好的饮食习惯。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备、教学PPT

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：夏季健康安全教育视频、互动教学软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示夏季的图片和讨论学生对夏天的感受来吸引学生的注意力，提出问题：“夏天有哪些特点和需要注意的安全问题？”引导学生思考并回答，从而自然引入本课主题《健康安全过夏天》。

2.讲授新知（20分钟）

教师通过PPT展示夏季常见的安全问题，如中暑、溺水、食物中毒等，并详细解释每个问题的原因和预防措施。期间，教师可穿插讲解相关的安全知识，如如何正确使用防晒霜、如何判断食物是否变质等。同时，教师可以邀请学生参与讨论，分享自己的经验和想法。

-展示中暑的预防和应对措施，如适当饮水、避免中午高温时段外出等。

-讲解溺水事故的预防方法，如不到无安全措施的水域游泳、学习基本的游泳技能等。

-讨论食物中毒的预防，如注意食品的保存、避免食用过期食品等。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演或案例分析，让学生将所学的安全知识应用到实际情境中。例如，教师可以提出一个假设情境：“如果你和朋友一起去河边玩耍，你应该如何确保自己和朋友的安全？”学生分组讨论后，每组选代表分享他们的想法。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调夏季健康安全的重要性，并总结学生在讨论中提出的预防措施。教师鼓励学生在日常生活中积极实践这些安全措施。

5.作业布置（5分钟）

教师布置相关的作业，要求学生在家中与家人一起讨论夏季安全问题，并记录下家人分享的安全小贴士。同时，教师可以布置学生绘制一幅关于夏季安全的海报，以加深对安全知识的理解和记忆。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《儿童安全常识手册》等书籍，书中详细介绍了夏季安全知识，包括防晒、防溺水、饮食安全等。

-视频资源：播放《夏季安全防范》教育视频，通过动画和实景演示，生动展示夏季易发生的危险和应对措施。

-网络资源：利用校园网络平台，分享夏季安全防护的文章、图片和互动游戏，增强学生的安全意识。

-实物资源：准备一些夏季安全相关的实物，如急救包、防晒霜、救生衣等，让学生亲自体验和了解它们的使用方法。

-社会资源：联系社区或消防部门，组织学生参观消防站，学习消防知识和紧急情况下的自我保护方法。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起查找夏季安全相关的资料，如夏季饮食注意事项、户外活动安全指南等，并记录下学到的知识点。

-实践活动：组织学生参加夏季安全知识竞赛，通过竞赛形式检验学生对安全知识的掌握程度，同时增加学习的趣味性。

-社会实践：鼓励学生参与社区夏季安全宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传单等，提高学生将理论知识应用到实际生活中的能力。

-自主学习：指导学生利用网络资源进行自主学习，如访问安全教育网站，参与在线问答，加深对夏季安全知识的理解。

-家庭互动：建议家长参与孩子的学习过程，与孩子一起讨论夏季安全话题，共同完成家庭安全计划，增强家庭安全意识。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试采用角色扮演的方式，让学生模拟夏季安全情境，这样可以更直观地让学生理解安全知识，提高他们的实践操作能力。

2.我引入了家长参与环节，通过家长与孩子共同完成安全计划，促