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《金属学与热处理》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
金属学与热处理
课程编号课程性质
必修课
课程类别
专业核心课
开课单位
材料成型教研室
授课学期
第五学期
学分/学时
3.5/56
课内学时
56
理论授课
56
上机学时
0
课内实践
0
实验学时
0
课外学时
0
适用专业
材料成型及控制工程
是否双语
否
先修课程
大学物理、大学化学、热力学、材料成型控制基础
后续课程
焊接冶金学、金属焊接性、塑料成型工艺及模具设计、冲压成型工艺与模具设计、焊接工艺课程设计、毕业设计
二、课程简介
《金属学与热处理》是金属材料相关专业,包括冶金工程、金属材料工程、材料成形与控制工程、新能源材料与器件、焊接技术与工程以及一些机械类专业的重要专业基础课。其由金属学原理、钢的热处理二部分组成。本课程着重阐述金属与合金的化学成分、结构、组织与性能之间的内在联系以及在各种条件下的变化规律。使学生掌握金属材料科学有关的基本现象、基本概念、基本规律和基本方法,以便为学生合理的选择使用金属材料和制定热加工工艺规程、获得优质零构件打好必要的理论基础,并为从事金属与合金的研究提供理论依据和线索,并为后续专业课程学习打下基础。提升学生的学习力、思维创新能力、分析问题和解决问题能力、科研能力,引导学生树立和践行大国工匠精神。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
课程目标1(知识目标):
1.阐释金属学基本理论和基本知识,明确常见金属的晶体结构特点,掌握典型晶体结构晶面指数和晶向指数的标定,正确理解缺陷特点、形成机制及对性能影响;明确金属与合金的凝固理论,掌握合金相图的建立、分析计算及应用,了解铸锭宏观组织与缺陷。
2.正确理解金属塑性变形原理,掌握冷变形金属加热时回复再结晶机制、影响因素,掌握晶粒度概念及晶粒大小影响因素,初步认知细晶强化理论。
3.掌握扩散机制及影响因素,熟悉菲克定律及固态物质传输过程。
4.明确热处理的基本原理及工艺,了解钢在奥氏体化过程中奥氏体形核和长大机制以及均匀化过程;熟悉并能应用过冷奥氏体的等温转变过程(TTT)和连续冷却过程(CCT)曲线;知晓钢的回火转变过程中组织以及相应性能的变化;掌握钢的热处理工艺规程:理解钢的退火、正火、淬火和回火相关的基本概念、目的,相应的工艺流程和工艺参数;熟知钢的不同热处理条件下所获得的组织特征及相应性能;认识其他热处理工艺的基本概念和工程应用。
课程目标2(能力目标):
1.综合运用所学金属学知识,能够正确理解金属材料化学成分、结构、组织及性能之间的关系及其变化规律,初步具有应用光学金相分析钢铁材料组织的能力,具有根据金相组织判断钢铁材料的力学性能能力。
2.运用金属材料主要的强化机理,学会金属材料强化的途径;能够用辩证的观点分析材料的强度与塑韧性之间的关系,能够提出强韧化材料的方法及方案。
3.深入理解固态相变及扩散基本理论,学会用扩散的知识分析金属材料生产和使用过程的问题:金属与合金熔炼与结晶的偏析与均匀化问题、钢热处理过程的氧化和脱碳问题、钎焊及扩散焊等问题。
4.熟悉钢的热处理工艺与材料性能之间的相互转化关,能灵活运用钢的等温冷却转变曲线和连续冷却转变曲线分析不同冷却条件下组织转变特点,具有根据零部件的服役条件正确的制定热处理工艺能力。
课程目标3(素质目标):
1.紧跟金属材料前沿发展,在金属学与热处理基础理论的讲授中扩充专业最新研究成果及研究动向,扩宽专业视野,树立求真创新、自主学习、终身学习的意识。
2.领会金属学与热处理的基本原理,在钢铁材料力学性能控制方面进行分析讨论,培养学生追求卓越的理念和献身材料科学的理想,培养学生严谨认真、勤于思考、注重实践的学习与工作态度。培养学生具有初步应对实际工况条件的应变能力、综合分析和解决问题工程能力。
3.了解中国热处理发展史,解读热处理工艺对金属材料组织及性能的改善,弘扬热处理工匠的优秀事迹,培养学生对科学技术勇于探索的精神。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
1.3学习专业基础知识,掌握解决复杂材料成型及控制工程问题的基本思路和方法;
1-工程知识
课程目标2
2.1能够运用数学、自然科学和材料学科的基本原理对材料成型问题进行识别与描述;
2-问题分析
课程目标3
4.1能够基于科学原理并采用科学方法,针对材料成型及控制工程领域复杂工程问题,探讨分析解决方案。
4-研究
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元金属的晶体结构(学时数:6学时)
1.课程主要内容
(1)金属晶体的基本概念及特点。
(2)金属的晶体结构,典型晶体的结构及特征参数。
(3)实际金属的晶体结
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