高中信息技术粤教版必修说课稿　3.2 表格信息的加工与表达.docx

高中信息技术粤教版必修说课稿3.2表格信息的加工与表达

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教学内容

本节课的教学内容为高中信息技术粤教版必修第三章第二节《表格信息的加工与表达》。本节主要介绍了如何运用表格对信息进行加工、整理和表达，包括以下内容：

1.表格信息的概念和作用。

2.表格信息的加工方法，如数据录入、数据清洗、数据排序和筛选等。

3.表格信息的表达方式，包括图表、统计图等。

4.表格信息在实际应用中的案例分析。

核心素养目标

1.提升学生信息获取与处理能力，使其能够高效地从表格中提取、整理和利用信息。

2.培养学生数据分析与解决问题的能力，通过表格信息的加工与表达，学会运用信息技术手段进行数据的逻辑处理。

3.增强学生的信息意识与信息伦理素养，使其在表格信息的加工与表达过程中，能够遵守数据真实性、准确性的原则，形成良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握表格信息的录入、编辑和格式化方法。

②学习表格数据的排序、筛选和统计功能，能够对数据进行有效处理。

③理解并运用表格信息表达的方式，如图表和统计图的制作与应用。

2.教学难点

①熟练使用表格处理软件的高级功能，如数据透视表的创建与应用。

②学会从复杂表格中提取关键信息，进行有效的数据分析和决策。

③在表格信息的表达过程中，选择合适的图表类型以清晰、准确地展示数据特征。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与表格信息加工与表达相关的案例资料，包括电子表格模板、实例数据文件以及相关教学视频。

3.实验器材：计算机设备，安装有表格处理软件（如MicrosoftExcel或其他兼容软件），确保网络连接正常，以便学生在线查询资料。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，确保投影仪、电脑等设备正常运行，预留足够的空间供学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍表格信息的概念、作用及基本结构。接着，通过演示和讲解，教授表格信息的录入、编辑和格式化方法。随后，展示如何使用表格处理软件进行数据的排序、筛选和统计，以及如何根据数据特征选择合适的图表类型进行表达。最后，通过案例分析和讨论，让学生理解表格信息加工与表达在实际应用中的价值。

3.巩固练习（10分钟）

学生在计算机实验室进行实际操作，运用所学知识完成以下任务：创建一个包含个人成绩的表格，进行数据录入、编辑和格式化；对表格中的数据进行排序、筛选和统计；根据数据制作柱状图或折线图，并分析数据趋势。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：设计一个关于班级学生身高、体重等数据的表格，要求包含数据录入、编辑、格式化、排序、筛选、统计和图表制作等环节。学生需在课后完成作业，并在下次课堂上进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展表格信息的类型和来源，介绍不同领域（如经济、教育、医疗等）中表格信息的实际应用案例。

（2）深入讲解表格处理软件的高级功能，如数据透视表、条件格式、宏和VBA编程等。

（3）探讨表格信息的安全性和隐私保护，介绍相关法律法规和信息安全措施。

（4）分析表格信息在数据可视化中的重要作用，介绍不同的图表类型和制作技巧，如散点图、雷达图、饼图等。

（5）讨论表格信息在决策支持系统中的应用，如何通过表格信息分析来支持决策过程。

2.拓展建议

（1）鼓励学生通过阅读专业书籍、期刊文章和行业报告，了解表格信息在不同领域的应用和案例分析。

（2）建议学生利用在线课程和视频教程，学习表格处理软件的高级功能和数据处理技巧。

（3）引导学生参与实际项目，如市场调研、数据分析等，将理论知识应用于实践，提高信息处理能力。

（4）建议学生关注数据安全和隐私保护的相关新闻和事件，增强信息安全意识。

（5）鼓励学生参加信息技术相关的竞赛和活动，如数据分析和可视化比赛，以提升表格信息的综合应用能力。

（6）推荐学生阅读有关数据可视化和信息设计的书籍，学习如何将表格信息转化为直观、易于理解的视觉表达。

（7）建议学生在日常生活中主动收集和分析表格信息，如个人财务记录、学习进度跟踪等，培养信息素养和自我管理能力。

内容逻辑关系

1.表格信息的加工

①重点知识点：表格信息的录入与编辑，数据清洗和格式化。

②重点词汇：数据源、单元格、公式、函数、数据验证。

③重点句子：通过精确的数据录入和编辑，保证表格信息的准确性；运用数据清洗和格式化技巧，提升表格的可读性和美观度。

2.表格信息的处理

①重点知识点：数据排序、筛选、统计，以及数据透视表的应用。

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