2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起（2）教学说课稿 新人教版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起（2）教学说课稿新人教版选修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起（2）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课主要讲述雅典城邦的兴起，通过对课本内容的深入讲解，使学生了解雅典城邦的政治、经济和文化背景，以及雅典民主政治的形成过程。本节课旨在培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史意识、历史解释和史料实证能力。通过分析雅典城邦的兴起，使学生能够理解历史发展的脉络，认识历史事件之间的内在联系，学会运用史料进行实证研究，以及能够对历史现象进行客观、理性的解释和评价。

教学难点与重点

1.教学重点

①雅典城邦的地理环境对政治制度的影响。

②雅典民主政治的形成过程及其特点。

2.教学难点

①如何从史料中提炼出雅典民主政治形成的背景和条件。

②如何分析并理解雅典民主政治在古希腊文明中的地位和作用，以及其对后世的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-网络历史资料库

-电子版历史文献

4.教学手段

-互动讨论

-小组合作

-案例分析

-视频资料观看

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示古希腊地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道古希腊的哪个城邦在历史上有很高的地位吗？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习的是雅典城邦的兴起，了解它是如何成为古希腊文明的代表。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师首先讲解雅典城邦的地理环境，强调其对政治制度的影响。（用时5分钟）

-接着，教师详细讲解雅典民主政治的形成过程，通过案例分析和视频资料，帮助学生理解其特点。（用时10分钟）

-最后，教师引导学生探讨雅典民主政治在古希腊文明中的地位和作用，以及其对后世的影响。（用时5分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师提出问题：“请同学们根据所学内容，总结一下雅典民主政治的形成过程及其特点。”

-学生分组讨论，并在小组内分享答案。（用时5分钟）

-每组选代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。（用时5分钟）

4.课堂提问与互动环节（用时5分钟）

-教师提问：“雅典民主政治对现代社会有哪些启示？”

-学生自由发言，教师根据学生的回答进行引导和总结。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟古希腊公民在议会中讨论重要议题的情景。

-学生分组进行角色扮演，教师观察并给予反馈。

6.结束语（用时1分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调雅典民主政治的重要性，并鼓励学生在课后进一步阅读相关资料。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、角色扮演等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识。同时，通过创新环节的设计，培养学生的核心素养能力，使他们在解决问题和拓展知识方面得到锻炼。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述雅典城邦的地理环境，并理解这一环境对雅典政治制度的影响，认识到地理因素在历史发展中的重要作用。

2.学生掌握了雅典民主政治的形成过程，能够详细阐述其特点，如公民的直接参与、民主机构的设置等，并对雅典民主政治的优缺点进行了深入分析。

3.学生通过课堂讨论和角色扮演活动，提高了历史思维能力和团队合作能力，能够在小组内有效沟通，共同解决问题。

4.学生能够结合所学知识，对雅典民主政治在古希腊文明中的地位和作用进行客观评价，理解其对后世政治制度的影响。

5.学生在巩固练习环节中，能够独立总结和归纳雅典民主政治的核心要素，表明他们已经能够将新知识内化为自己的认识。

6.学生通过课堂提问和互动环节，展现出了对历史事件的好奇心和探究精神，能够主动提出问题，并尝试从史料中寻找答案。

7.学生在学习过程中，逐渐形成了时间观念和历史意识，能够将雅典民主政治放置在古希腊历史发展的长河中进行考察。

8.学生在创新环节的角色扮演活动中，不仅加深了对雅典民主政治的理解，还锻炼了公共演讲和辩论的能力。

9.学生在课后阅读相关资料的过程中，进一步拓宽了知识视野，对古希腊文明有了更全面的认识。

10.学生通过本节课的学习，提升了史料实证能力，学会了如何从