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锚定“三建”目标强力推动读书工作

五常市是一个县级市，位于黑龙江省最南部。这里有秀美神奇的凤凰山，孕育了京旗文化的拉林河，还有名扬天下的五常大米，更有流淌千年的儒家血脉。尊师重教是这方土地的光荣传统，教育优先是市委、市政府始终坚持的发展战略。

五常市教育局坚持以教育教学质量为核心，以“仁义礼智信”五常精神为引领，建设书香校园、花香校园、智慧校园、艺术校园，打造有吸引力的学校，办好人民满意的教育。本着全面系统抓教育、融合渗透抓教育、统筹兼顾抓教育的工作思想，把读书工作作为五常市教育系统的重点工作之一，强力推动，走深走实。

一、以目标为指向，强化顶层设计

阅读是夯实文化底蕴的根基，是道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的源泉。在中小学校开展读书活动，更是责无旁贷的历史使命。2020年4月，五常市教育局新一届领导班子成立。新班子做出的第一个举措，就是确立了“建设书香校园、建设书香家庭、建设书香五常”的“三建”工作目标，确定读书工作为五常教育的重点工作之一，立足当下，放眼未来，助推教师专业化发展，为学生成长培根铸魂。经过深入调研形成读书工作指导意见、推荐中小学师生阅读书目、根据实际制定本校读书工作实施方案等，一系列措施纷纷落地。从顶层设计到基层落实，从组织保障到科学谋划，五常市中小学校在教育局统一部署下，开展了深入、持久的读书活动。

习近平总书记指出：“希望广大党员干部带头读书学习，修身养志，增长才干。”五常市教育局积极引领机关干部树立终身学习理念，建设学习型机关；科学指导中小学校深入阅读，建设学习型党组织。从局长到校长、从校长到教师、从教师到学生，层层示范，层层引领；从机关到学校、从学校到家庭、从家庭到社会，层层带动，层层推进。

每个学期末，教育局都会组成专门工作组，到基层学校调研、验收读书工作。各学校上交读书工作总结，校长通过线上的形式汇报读书工作。

二、以活动为载体，助推师生成长

经过多年的探索与实践，各中小学校已经构建了完善的阅读课程体系，并将阅读课纳入课程表。很多学校也逐渐形成了自己的读书工作和阅读教学特色，如五常镇第二小学校的“五个一”读书工作体系、杜家镇中心学校的“三有”读书工作法、雅臣小学的“五位一体”全息阅读体系、实验小学的五种阅读基本课型、牛家镇中心学校的“链接式”大阅读模式和拉林镇中心学校的“四融”阅读模式等。

为深入推动书香校园建设，各中小学校坚持开展形式多样、内容丰富的读书活动，将读书活动定期化、制度化。比如课本剧展演、读书报告会、诗词背诵大赛、主题演讲比赛、主题征文大赛、好书推介、图书漂流等。通过活动，肯定读书成果，激发读书热情，带动更多的人爱读书、善读书、读好书。

2022年，五常市教师进修学校创办“日新论坛”，为研培员搭建“阅读与写作”专业修炼的展示交流平台。开展“班主任引领学生读书论坛”活动。到2023年底，共组织班主任领读活动集中论坛7场，台上发言教师77人，参与论坛的教师遍及全市各所学校。

积极组建“五常市名师工作室”，打破校际边界，通过线上和线下结合的方式，开展读书研讨活动。成立了10个校长读书共同体和100个教师读书共同体，通过开展“共读一本书”等读书交流活动，强力推动校长和教师读书向专业化方向发展。同时，辐射带动更多的校长、教师参与。

每年的世界读书日和孔子诞辰日，五常市定期举办大型读书推广活动和“校园读书之星”评选活动。2021年世界读书日，五常市委宣传部、市机关工委、市团委、市文化馆、市博物馆、市图书馆及市作家协会等部门的领导和相关人士参加了活动。活动中有72名学生和3名教师被评为读书之星；2名学生和2名教师被评为年度读书人物；4所学校被评为“优秀学习型党组织”。2023年世界读书日，五常市教育局承办了2023年黑龙江省（哈尔滨市）全民阅读暨版权宣传活动启动仪式；孔子诞辰日，在五常一中大礼堂举行了2023年“校园读书之星”颁奖仪式，共有303名学生、57名教师和24名校长获奖。通过举办、承办这样的活动，交流研讨、表彰激励，在全社会营造读书氛围，带动全民阅读。

三、以写作为手段，提升阅读能力

写作是阅读成果的有效展示，同样，对阅读也具有反向驱动效果。五常教育局通过多方联系、沟通，邀请作家朋友助力读书工作。从2020年暑期开始，部分中小学校开展了作家进校园活动。4年来，共组织全国各地30多名作家进校园进行文学公益讲座。通过提高写作水平，有效地提升了学生们的阅读能力。

指导全市66所学校创办校刊，展示师生读写成果。教育局机关创办电子专刊《行动》，除了刊发优秀师生作品外，还邀请李志欣、詹大年等国内知名教育学者发表专业文章，作家纪洪平、于博等发表文学作品。《新作文》和《中国散文家》等杂志在五常建立了校园创作基