2023六年级英语上册 Unit 6 What Did You Do Last Weekend说课稿 陕旅版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit6WhatDidYouDoLastWeekend说课稿陕旅版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2023六年级英语上册Unit6WhatDidYouDoLastWeekend说课稿陕旅版（三起）：

本节课选自陕旅版六年级英语上册第六单元，主要围绕“上周末你做了什么？”这一主题展开。教学内容包括：

1.学习并掌握关键句型Whatdidyoudolastweekend?以及相应的回答Iwenttothe.../Ivisited.../Iplayed...etc.。

2.学习与上周末活动相关的词汇，如：visit,park,museum,play,soccer,swim等。

3.通过图片和情景，让学生能够运用所学句型和词汇描述自己上周末的活动。

4.培养学生的听说能力和交际能力，使他们在实际生活中能够运用所学知识进行交流。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确运用过去时态描述上周末的活动，理解并回应询问他人周末活动的对话。

2.文化意识：通过交流，学生能够了解不同的周末活动文化，增进对他人生活的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过情景和图片进行观察、分析、推理的能力，鼓励创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过课堂活动提高自我学习英语的兴趣，养成自主学习的习惯，提升语言实践能力。

三、学情分析

本节课面对的是六年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够使用简单的英语句子进行日常交流。在知识层面，学生已经学习了一般过去时态，能够描述过去发生的事情，但可能在运用过去时态描述复杂动作或连续动作时存在困难。在能力层面，学生的听说能力相对较强，但写作能力有待提高，特别是对于过去时态的运用。

在素质方面，学生具备一定的观察力和想象力，能够通过图片和情景进行简单的推理和创作。然而，在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和巩固。

此外，学生对英语学习的兴趣各不相同，有的学生对英语充满热情，积极参与各种语言实践活动；而有的学生可能对英语学习缺乏兴趣，需要通过有趣的教学活动来激发他们的学习动力。因此，在设计教学活动时，需要兼顾不同层次学生的需求，通过多样化的教学手段，提高他们的学习积极性，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放陕旅版六年级英语上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与Unit6WhatDidYouDoLastWeekend相关的图片、活动卡片以及教学视频。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学视频和图片。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区，便于学生进行小组讨论和角色扮演。

五、教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnUnit6WhatDidYouDoLastWeekend?Letsstartwithawarm-upquestion.Canyoutellmewhatyoudidlastweekend?

学生自由回答，教师根据回答引导学生进入本课主题。

2.学习新词汇

Now,letslookatthenewwordsinthisunit.Pleaseopenyourbookstopage42andlookatthepictures.Iwillshowyousomeflashcardswiththenewwords.Canyouguesswhattheymean?

教师展示单词卡片，学生猜测单词意思，教师给出正确答案并带读。

3.学习关键句型

Next,wewilllearnthekeysentencesinthisunit.Pleaselookatthedialogueonpage42.Iwillreaditaloudfirst,andthenyoureaditafterme.

教师朗读对话，学生跟读。教师解释并演示如何使用Whatdidyoudolastweekend?进行提问，以及如何回答。

4.课文内容探究

Now,letsexplorethemaincontentofthetext.Pleasereadthedialogueonpage42carefullyand