2023六年级英语上册 Unit 2 Whats your hobby Lesson 8说课稿 人教精通版(三起).docxVIP

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2023六年级英语上册Unit2WhatsyourhobbyLesson8说课稿人教精通版(三起)

一、教学内容

2023六年级英语上册Unit2WhatsyourhobbyLesson8说课稿人教精通版(三起)

本节课选自人教精通版六年级英语上册Unit2Whatsyourhobby的第二课时Lesson8。本节课主要围绕“爱好”这一主题展开,教学内容包括以下部分:

1.学习词汇:hobby,playtheguitar,swim,draw,read,flyakite等;

2.学习句型:Whatsyourhobby?Myhobbyis.../Ilike...;

3.了解不同人物的不同爱好,并能进行简单的交流;

4.培养学生对英语学习的兴趣,提高学生的交际能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:

1.语言能力:通过学习本节课的词汇和句型,学生能够准确表达自己的爱好,并能理解他人的爱好,提升用英语进行日常交流的能力。

2.文化意识:通过了解不同人物的爱好,学生能够认识到不同文化背景下的兴趣爱好多样性,增强对文化差异的尊重和理解。

3.思维品质:通过讨论和分享爱好,学生能够锻炼自己的思维灵活性和创造性,提高解决问题的能力。

4.学习能力:通过参与课堂活动,学生能够培养自主学习和合作学习的能力,提高学习效率和学习兴趣。

三、学情分析

本节课的教学对象是六年级的学生,他们在知识、能力和素质方面已经具备一定的基础。具体学情分析如下:

1.知识层面:学生已经学习了五年的英语,掌握了基本的语音、词汇和语法知识,能够进行简单的日常交流。在Unit2的学习中,他们对“爱好”这一主题已有初步了解,但需要进一步丰富相关词汇和句型。

2.能力层面:学生的听说读写能力逐渐提高,但个别学生在口语表达和听力理解方面仍存在一定的困难。本节课的学习将有助于他们提升这方面的能力。

3.素质方面:学生具备一定的合作精神和团队意识,能够积极参与课堂活动。但在自主学习方面,部分学生仍需加强自律,提高学习效率。

4.行为习惯:学生在课堂上的行为习惯较好,能够遵循课堂纪律,但部分学生在参与讨论时可能过于紧张,需要引导他们放松心情,大胆表达。

5.对课程学习的影响:学生对英语学习充满兴趣,但个别学生对课程内容可能存在一定的畏难情绪。通过本节课的学习,有望激发他们的学习热情,提高学习积极性。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教精通版六年级英语上册Unit2Whatsyourhobby的教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、音频和视频等多媒体资源,以生动展示不同爱好。

3.教学工具:准备交互式白板或投影仪,用于展示PPT和视频材料。

4.教室布置:根据教学需要,将教室划分为小组讨论区,以便学生进行小组活动和角色扮演。

五、教学过程设计

【总用时:45分钟】

1.导入环节(5分钟)

-创设情境:播放一段关于不同人物爱好的视频,让学生观看并思考。

-提出问题:Whathobbiesdoyouseeinthevideo?Doyouhavethesamehobbies?

-学生讨论:让学生在小组内分享视频中的爱好,并简单介绍自己的爱好。

-时长:5分钟

2.讲授新课(15分钟)

-展示教材内容:打开教材,引导学生学习新词汇和句型。

-学习词汇:hobby,playtheguitar,swim,draw,read,flyakite等。

-学习句型:Whatsyourhobby?Myhobbyis.../Ilike...

-互动讲解:教师与学生进行互动,通过问答方式让学生练习新学的词汇和句型。

-示例对话:教师与一位学生进行示范对话,然后让学生两两练习。

-时长:15分钟

3.巩固练习(10分钟)

-小组活动:学生分成小组,轮流用新学的句型和词汇进行对话练习。

-角色扮演:学生选择一个爱好,扮演不同的角色,用英语进行对话。

-小组展示:每个小组选派一名代表,向全班展示他们的对话。

-时长:10分钟

4.课堂提问与讨论(5分钟)

-教师提问:询问学生关于爱好的问题,如Whatsyourhobby?Whydoyoulikeit?

-学生回答:学生用英语回答问题,教师给予反馈和指导。

-时长:5分钟

5.情境互动环节(5分钟)

-创设情境:教师设置一个“爱好展示会”的情境,让学生展示自己的爱好。

-学生展示:学生用英语介绍自己的爱好,其他学生听后提问或发表看法。

-教师评价:教师对学生的展示和互动进行评价,鼓励积极发言

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