2023六年级英语下册 Unit 1 Sports Lesson 3 Lets Play说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Unit1SportsLesson3LetsPlay说课稿冀教版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以冀教版六年级英语下册Unit1SportsLesson3LetsPlay为教学内容，旨在让学生在真实的语言环境中运用所学词汇和句型进行交流。在设计本课时，我将遵循以下思路：

1.通过图片和实物引入本课主题，激发学生的学习兴趣。

2.结合课本内容，讲解重点词汇和句型，让学生在语境中学习。

3.设计互动游戏和小组活动，让学生在实际操作中运用所学知识。

4.通过角色扮演和对话练习，提高学生的口语表达能力和交际能力。

5.总结本节课所学内容，布置相关作业，巩固所学成果。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用本节课所学的运动类词汇和基本句型进行描述和交流的能力。

2.文化意识：通过学习运动主题，增强学生对体育文化的认识，理解不同运动项目的特点和背景。

3.思维品质：鼓励学生通过课堂活动发展批判性思维和创造性思维，如设计自己的运动游戏规则。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作和互动游戏，提高合作学习和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.运动类词汇的准确运用，如“swimming,running,basketball”等。

2.基本句型“Letsplay...”和“Doyoulike...?”的熟练应用。

难点：

1.学生可能对某些运动项目的英文名称不熟悉，导致表达不流畅。

2.在实际交流中，学生可能难以灵活运用所学句型和词汇进行复杂句子的构建。

解决办法：

1.通过多媒体展示不同运动项目的图片和视频，帮助学生形象记忆运动类词汇。

2.设计角色扮演和情景模拟，让学生在具体语境中练习使用句型，提高口语表达能力。

3.采用渐进式教学，先从简单的句型开始，逐步引导学生构建更复杂的句子。

4.鼓励学生通过小组讨论和合作，共同解决问题，增强语言实践和合作能力。

5.在课后提供相关练习，帮助学生巩固所学内容，并在下一堂课前进行复习。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过提问和小组讨论，引导学生主动参与课堂，分享个人对运动项目的喜好和经验。

2.情境教学法：利用模拟运动场景，让学生在真实语境中使用英语进行交流。

3.任务型教学法：设计具体任务，如编写运动游戏规则，鼓励学生合作完成，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示运动图片和视频，增强直观性，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，进行课堂练习和游戏，提高学习趣味性。

3.网络资源：课后提供在线学习资源，如运动英语学习网站，方便学生自学和复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括运动项目的英文名称和基本句型使用示例，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如“哪些运动项目你喜欢？为什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解运动类词汇和句型。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，准备课堂分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放运动会的视频，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解运动类词汇和“Letsplay...”句型，举例说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用所学句型讨论喜欢的运动。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新知识。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，用英语表达自己的喜好。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解运动类词汇和句型。

实践活动法：小组讨论，实际运用语言。

合作学习法：小组合作，增强互动交流。

作用与目的：帮助学生掌握重点知识，提高口语交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与运动相关的对话练习，巩固句型使用。

提供拓展资源：提供运动英语学习网站链接，供学生自学。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成对话练习，巩固所学。

拓展学习：利用网络资源，拓展运动英语知识。

反思总结：总结学习收获，反思不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习总结。

作用与目的：巩固