2023六年级英语下册 Unit 3 We should learn to take care of ourselves第1课时说课稿 湘少版.docxVIP

2023六年级英语下册Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1课时说课稿湘少版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语下册Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1课时说课稿湘少版

教学内容

2023六年级英语下册Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第1课时，选自湘少版教材。本节课主要内容包括：

1.学习词汇：should,learn,takecareof,ourselves,healthy,clean,safe,careful等。

2.学习句子：Weshouldlearntotakecareofourselves.Weshouldkeepourselveshealthyandclean.Weshouldbecarefultokeepourselvessafe.等。

3.理解和运用本节课所学词汇和句型，进行简单的交流，如谈论如何照顾自己和保持健康。

本课时旨在让学生了解并掌握如何用英语表达照顾自己、保持健康和安全的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习和运用本节课的词汇和句型，提高学生的英语表达能力和语言运用能力，使其能够在实际情境中谈论如何照顾自己和保持健康。

2.思维品质：培养学生主动思考的习惯，引导他们分析生活中照顾自己的方法，并能够用英语进行描述和交流。

3.文化意识：让学生了解中西方文化中关于照顾自己、保持健康的不同观念和做法，增强他们的跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够在课堂内外主动学习和运用英语。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的核心词汇：should,learn,takecareof,healthy,clean,safe,careful等。

2.学会运用目标句型：Weshouldlearntotakecareofourselves.Weshouldkeepourselveshealthyandclean.等进行交流。

难点：

1.学生对于情态动词should的用法理解和使用。

2.在实际情境中灵活运用所学句型和词汇进行表达。

解决办法：

1.对于核心词汇，通过图片、实物或情境创设，让学生在具体语境中学习并理解单词含义，通过游戏、chant等形式巩固记忆。

2.对于情态动词should，通过例句演示和操练，让学生理解其用法和含义，引导学生自己造句，加强实际运用。

3.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在真实的语言环境中练习目标句型，提高其语言输出的准确性和流利性。

4.对于学习有困难的学生，采用小组合作学习方式，鼓励他们相互帮助，共同进步，同时教师给予个别辅导，确保每个学生都能掌握重点内容。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：PPT课件、湘少版六年级英语下册教材。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线英语学习软件、电子词典。

5.教学手段：实物展示、图片展示、情境模拟、角色扮演。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张健康生活的图片，引导学生谈论自己在日常生活中如何照顾自己。

-提出问题：“Whatshouldwedotokeephealthy?”，激发学生思考并回答。

-学生分享自己的看法后，教师总结并引入本节课的主题：“Weshouldlearntotakecareofourselves.”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示教材中的核心词汇和句型，通过例句解释should的用法。

-使用PPT展示图片，让学生根据图片用目标句型进行描述。

-分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中照顾自己，并用英语表达。

-每组选代表分享讨论结果，教师给予反馈和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-完成教材中的练习题，教师监督并指导。

-学生两两练习，用目标句型互相提问并回答，如：“Whatshouldwedotokeepclean?”

-教师选取几组学生进行展示，并给予评价和指导。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“Canyougivesomeexamplesofhowtotakecareofourselv