2023六年级语文下册 第三单元 9 那个星期天配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023六年级语文下册第三单元9那个星期天配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》。本节课通过讲述一个小男孩在星期天等待父亲带他去玩的经历，展现了孩子对父亲的渴望与失望，以及父爱的深沉。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中关于亲情、等待、失望等主题的表达，与学生在生活中对亲情的感受和体验密切相关。此外，本节课的生字词、词语辨析、句子理解等知识点，都是在学生已有知识基础上进行的拓展和提升。通过本节课的学习，学生能够进一步丰富自己的词汇量，提高阅读理解能力，同时深入理解课文所传达的亲情主题。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《那个星期天》，学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力，学会表达等待和失望的情感。

2.思维发展与提升：培养学生通过细节描写感受人物内心世界的能力，提升推理和批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生体会课文中的亲情主题，理解家庭关系中爱的表达方式，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，学会欣赏文本的文学价值，激发创造性的思维和表达。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《那个星期天》的主题思想，感受文本中父爱的深沉及孩子内心的渴望与失望。

②学习并掌握课文中的生字词，能够正确读写并运用到实际语境中。

③分析课文中的关键句子，理解其深层含义。

2.教学难点

①深入体会文中孩子的心情变化，理解其心理活动的细腻描写。

②理解并模仿课文中父亲的人物形象，探讨父亲在故事中的作用及其对孩子成长的影响。

③学会通过课文中的环境描写，体会作者的情感态度，提升文学鉴赏能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解课文背景和生字词，然后引导学生在小组内讨论课文主题和人物心情。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的父子对话，增强对文本情境的体验和理解。

3.利用多媒体展示相关图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容和情感表达。

4.通过课堂提问和小组分享，促进学生思考和互动，提升课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《那个星期天》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有经历过期待一件事情，但最终却感到失望的经历？这样的感受是怎样的？”

展示一些关于亲情的图片，让学生初步感受父母与子女之间的情感。

简短介绍《那个星期天》的故事背景，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《那个星期天》的基本情节，理解课文中的关键词汇。

过程：

讲解课文《那个星期天》的情节，包括主要事件和角色。

详细介绍课文中的生字词和关键词汇，使用PPT展示并解释词义。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体课文内容，让学生深入了解亲情主题的细腻描绘。

过程：

分析课文中的关键段落，如孩子对父亲的期待、失望的情感描写。

详细介绍每个段落的背景、情感和意义，让学生全面了解课文的主旨。

引导学生思考这些情感描写对实际生活的影响，以及如何通过文学作品理解亲情。

小组讨论：让学生分组讨论课文中父亲的形象，以及父亲在故事中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文本分析能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个情感描写段落进行深入讨论。

小组内讨论该段落的情感表达方式、对孩子心理的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括段落的情感描写和影响。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亲情主题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文情节、情感描写、小组讨论等。

强调亲情在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中更好地理解父母。

布置课后作业：让学生写一篇关于自己与父母之间感人瞬间的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《父爱如山》：收集一些描写父爱的诗歌或短文，让学生进一步感受父爱的伟大和深沉。

-《儿时》：推荐学生阅读林清玄的《儿时》，通过对比两篇课文，探讨不同作者对童年的回忆和描绘方式。

-《等待》：提供一些关于等待的文学作品，如诗歌、散