江苏省扬州市江都区宜陵镇九年级化学上册 第二章 第二节《奇妙的二氧化碳》说课稿 沪教版.docxVIP

江苏省扬州市江都区宜陵镇九年级化学上册第二章第二节《奇妙的二氧化碳》说课稿沪教版

一、设计意图

本节课《奇妙的二氧化碳》的设计意图在于通过实验和实践，让学生深入了解二氧化碳的性质和用途，培养他们的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。结合九年级学生的认知水平，本节课将围绕二氧化碳的物理性质、化学性质及其在生活中的应用展开，使学生在掌握基础知识的同时，增强环保意识，培养正确的价值观。教学内容与沪教版教材紧密关联，旨在提高学生对化学学科的兴趣和实际应用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的“科学精神”与“实践创新能力”。通过探究二氧化碳的性质，学生将提升观察与实验能力，培养科学思维和探究精神。同时，通过了解二氧化碳的环保应用，学生将增强环保意识和社会责任感，形成可持续发展的观念。在实验操作中，学生将锻炼手脑协调能力，培养解决实际问题的能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生已经学习了基本的化学元素知识，了解了化学反应的基本概念，如酸碱反应、氧化还原反应等，这为学习二氧化碳的性质和化学反应打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实验操作通常有较高的兴趣，能够积极参与实验活动。他们在学习化学时表现出较强的观察力和动手能力，喜欢通过实践来理解和掌握知识。同时，学生的逻辑思维能力和问题解决能力也在逐渐形成。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解二氧化碳的物理和化学性质时可能会感到抽象，难以直观把握。此外，实验操作的精确性和对实验结果的解释可能会成为他们的挑战。在实验过程中，学生可能需要更多的指导来确保安全和实验结果的准确性。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲授介绍二氧化碳的基本性质和反应，通过实验让学生直观感受二氧化碳的特性。设计小组讨论活动，让学生探讨二氧化碳的用途和对环境的影响。利用案例研究法，分析二氧化碳在现实生活中的应用，如灭火器的使用、饮料碳酸化等。在教学活动中，安排学生进行角色扮演，模拟科学家发现二氧化碳的过程，激发学生的探索兴趣。同时，运用多媒体展示二氧化碳的分子结构模型和相关视频，增强学生的学习体验。

五、教学过程设计

【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：通过播放一段关于二氧化碳的科普视频，展示二氧化碳在自然界和生活中的重要作用，如植物光合作用、饮料碳酸化等。

2.提出问题：视频结束后，向学生提问：“你们对二氧化碳有什么了解？它在我们生活中有哪些应用？”

3.学生回答，教师总结，引出本节课的主题《奇妙的二氧化碳》。

【讲授新课】

用时：20分钟

1.讲解二氧化碳的物理性质：介绍二氧化碳的分子结构、颜色、状态、密度等，通过实物展示和多媒体辅助教学，让学生直观感受。

2.讲解二氧化碳的化学性质：介绍二氧化碳的酸性、还原性等，通过实验演示和案例分析，让学生理解二氧化碳的化学反应。

3.讲解二氧化碳的用途：介绍二氧化碳在工业、环保、医疗等领域的应用，通过实例让学生了解二氧化碳的实际价值。

【师生互动环节】

用时：10分钟

1.实验互动：教师演示二氧化碳灭火实验，学生观察并记录实验现象。

2.分组讨论：学生分组讨论实验现象，分析二氧化碳的灭火原理。

3.小组分享：每组选代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

【巩固练习】

用时：5分钟

1.练习题：教师给出一些关于二氧化碳性质和用途的练习题，学生现场作答。

2.讨论答案：学生相互讨论答案，教师选取部分答案进行讲解。

【课堂提问】

用时：3分钟

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们对二氧化碳有了哪些新的认识？”

2.学生回答，教师总结本节课的重点和难点，强调二氧化碳在生活中的重要性和环保意识。

【课堂小结】

用时：2分钟

教师对本次课程进行简要总结，强调二氧化碳的性质和用途，鼓励学生在生活中积极运用所学知识，提高环保意识。

【课后作业】

（课后作业作为课堂的延伸，不计入课堂用时）

要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于二氧化碳应用的小论文，下节课进行分享。

整个教学过程注重师生互动，通过实验、讨论、练习等多种形式，让学生在参与中学习，在实践中提升核心素养。

六、知识点梳理

1.二氧化碳的物理性质

-分子结构：二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成，化学式为CO2。

-外观：二氧化碳在常温常压下是一种无色、无味的气体。

-密度：二氧化碳的密度比空气大，约为1.98kg/m3。

-溶解性：二氧化碳能够溶解于水，形成碳酸。

2.二氧化碳的化学性质

-酸性：二氧化碳与水反应生成碳酸，使溶液呈酸性。

-碳酸性：二氧化碳在水中溶解生成碳酸，具有弱酸性。

-还原性：二氧化碳在高温下可以还原某些金属氧化物。

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