2024秋三年级英语上册 Unit 2 Colours第二课时说课稿 人教PEP.docxVIP

2024秋三年级英语上册Unit2Colours第二课时说课稿人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋三年级英语上册Unit2Colours第二课时说课稿人教PEP

教学内容

2024秋三年级英语上册Unit2Colours第二课时，本节课主要围绕人教PEP教材Unit2Colours的第二部分内容进行。教学内容包括：

1.学习并掌握颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,black。

2.学习句型：“Whatcolorisit?Its...”以及询问和回答颜色时的正确表达方式。

3.通过歌曲“ColorSong”巩固颜色词汇和句型。

4.运用所学知识进行简单的颜色描述和交流，如：“Ilikered.Doyoulikered?”

5.培养学生的观察能力和表达能力，提高对颜色的认识和兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确听、说颜色词汇和句型的能力，提升语言运用水平。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，增强学生对不同文化中颜色象征意义的理解。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，培养其通过颜色表达个人情感和创造性的思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习提高自我探究和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和简单的日常交流用语，对英语学习有一定的兴趣和基础。在颜色学习方面，他们可能已经了解了基本的颜色词汇。

2.学习兴趣：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对色彩丰富的图片和歌曲有较高的兴趣。学习能力：他们具备一定的英语听说能力，但读写能力还在发展中。学习风格：学生喜欢互动式学习，通过游戏、歌曲和小组活动能更好地吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：颜色词汇的准确发音可能对部分学生是个挑战；在句型运用时，可能会混淆疑问句和陈述句的结构；此外，将颜色词汇应用到实际情景中，如描述物品颜色时，可能会感到困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教学投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频材料。

4.教学手段：实物颜色卡片、颜色图表、互动游戏软件。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色词汇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们在生活中都见过哪些颜色？颜色对于我们来说有什么意义？”

2.展示一些颜色丰富的图片，如自然风光、动物、植物等，让学生初步感受颜色的魅力。

3.简短介绍颜色词汇在英语学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色词汇的基本概念，掌握颜色词汇的正确发音。

过程：

1.讲解颜色词汇的定义，包括红、黄、蓝、绿、白、黑等基本颜色词汇。

2.详细介绍每个颜色词汇的发音，使用音频或PPT展示发音规则。

3.通过实例，让学生更好地理解颜色词汇在实际生活中的应用。

三、颜色词汇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色词汇的运用，提高学生的观察能力和表达能力。

过程：

1.选择几个典型的颜色词汇案例进行分析，如自然界中的颜色、生活中的颜色搭配等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色词汇的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用颜色词汇描述事物。

4.小组讨论：让学生分组讨论颜色词汇在生活中的运用，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与颜色词汇相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色词汇的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色词汇的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括颜色词汇的基本概念、案例分析等。

2.强调颜色词汇在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用颜色词汇。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于颜色词汇的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.颜色词汇掌握

-