5 走近我们的老师 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

5走近我们的老师第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

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教材分析

“5走近我们的老师第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版”本节课选自统编版道德与法治三年级上册第五课，通过讲述老师的工作日常，引导学生理解老师的辛勤付出，学会尊重和感激老师。教材内容紧密结合学生生活实际，以生动的案例和互动活动为载体，培养学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解老师的日常工作内容和辛苦付出。

②培养学生尊重老师、感激老师的情感。

2.教学难点

①引导学生从自身经历出发，体会老师在工作中的付出和重要性。

②帮助学生将尊重和感激老师的情感转化为实际行动，如礼貌待人、认真听讲等。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、视频短片

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情感分享

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对老师的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道老师每天都会做哪些工作吗？这些工作与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于老师工作日常的图片或视频片段，让学生初步感受老师的辛勤付出。

-简短介绍老师的工作内容、重要性以及与我们生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.老师工作日常知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师的工作内容、工作环境以及辛勤付出的表现。

过程：

-讲解老师的定义，包括老师的工作职责和使命。

-详细介绍老师的工作日常，如备课、上课、批改作业、辅导学生等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解老师在教育工作中面临的挑战和努力。

3.老师工作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师的辛勤付出和对学生成长的重要性。

过程：

-选择几个典型的老师工作案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、老师和学生的互动以及最终的教育效果，让学生全面了解老师的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在学习中更好地与老师互动，提升学习效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和感恩意识，理解老师工作的辛苦。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与老师工作相关的主题进行深入讨论，如“如何表达对老师的感激之情”。

-小组内讨论该主题的具体内容，分享各自的想法和经验。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对老师工作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的内容、感激的方式及其实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向，强调尊重和感激老师的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊重和感激老师的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括老师的工作日常、案例分析和小组讨论。

-强调尊重和感激老师在学生成长过程中的价值和作用，鼓励学生将感恩之情转化为实际行动。

-布置课后作业：让学生写一封感谢信给最敬爱的老师，表达自己的感激之情，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.老师的工作内容

-备课：老师需要准备教学材料，设计教学活动，确保教学内容的有效传递。

-上课：老师通过讲解、示范、互动等方式，向学生传授知识。

-批改作业：老师检查学生的作业，给予反馈，帮助学生改进学习。

-辅导学生：老师针对学生的个别需求，提供额外的帮助和指导。

2.老师的工作环境

-教室：老师的主要工作场所，进行教学活动。

-办公室：老师批改作业、准备教学材料的地方。

-图书馆、实验室等：老师可能需要使用这些资源来丰富教学内容。

3.老师的辛勤付出

-时间投入：老师需要花费大量时间备课、批改作业。

-精力投入：老师需要保持高度集中的精力，确保教学质量。

-情感投入：老师关心学生，关注学生的成长和发展。

4.尊重老师的重要性

-礼貌待人：学生应礼貌对待老师，遵守课堂纪律。

-认真听讲：学生应认真听讲，积极参与课堂活动。

-表达感激：学生应向老师表达感激之情，体现感恩意识。

5.感激老师的方式

-口头感谢：学生可以直接向老师表达感谢。

-书信感谢：学生可以写感谢信，表达对老师的感激之情。

-行动感谢：学生可以通过努力学习、进步来感谢老师的付出。

6.老师与学生互动

-课堂互动：老师通过提问、讨论