黄洁精品课教学设计 《王戎不取道旁李》.docxVIP

王戎不取道旁李

教材分析：

《王戎不取道旁李》是篇小古文，选自《世说新语》本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。

学情分析:

小学生刚接触文言文，对于文言的停顿、断句无意识，不能读出文言文的韵律和节奏。所以在学生读准字音的前提下，教师可以进行适当的范读，学生模仿，以达到更好的效果。

教学目标：

认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。

正确、流利地朗读课文，背诵课文。

能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

教学重点：

能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

教学难点：

能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

教学过程：

一、游戏导入

1.同学们，今天老师给大家带来了两幅图，请你看图，猜一猜，分别是什么故事？

在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。七岁称象的曹聪，七岁砸缸救人的司马光……今天我们将再认识一位七岁的天才少年——王戎。

“戎”是生字，由“戈”、“甲”(近似“十”字，实为“甲”字)构成。“戈”是古代的武器，“甲”是防护衣，所以“戎”是兵器的总称。《诗经》:“以修我成”。引申为“军队”、“战争”等义。跟老师一起写，注意最后的两笔，一撇和一点不能忘。下面请同学