2024-2025学年新教材高中生物 第四章 生物的变异 第二节 基因重组使子代出现变异说课稿（2）浙科版必修2.docx

2024-2025学年新教材高中生物第四章生物的变异第二节基因重组使子代出现变异说课稿（2）浙科版必修2

一、教学内容

2024-2025学年新教材高中生物浙科版必修2，第四章生物的变异第二节基因重组使子代出现变异。本节课主要内容包括：

1.基因重组的概念及其在生物变异中的作用。

2.基因重组的类型：同源染色体上的基因重组和非同源染色体上的基因重组。

3.基因重组对子代遗传特征的影响。

4.基因重组在实际应用中的意义，如基因工程、遗传育种等。

二、核心素养目标

1.让学生能够理解基因重组的基本概念，培养科学思维和理性思维。

2.通过分析基因重组在生物变异中的作用，提升学生的生命观念和科学探究能力。

3.通过实例讲解，增强学生运用生物知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的科学态度，激发对生物科学研究的兴趣和热情。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了生物学中的基本遗传概念，如基因、染色体、遗传规律等，为理解基因重组奠定了基础。

2.学生对生命科学的兴趣较为浓厚，具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但可能偏好直观、形象化的学习方式。

3.学生在理解基因重组的抽象过程时可能会遇到困难，如对同源染色体和非同源染色体的区分，以及基因重组在遗传多样性和生物进化中的作用。

4.学生可能对基因重组在实际应用中的复杂性和技术性感到挑战，需要引导他们通过实例来理解其原理和应用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备浙科版必修2高中生物教材。

2.辅助材料：收集基因重组相关的图片、图表和教学视频，以辅助讲解。

3.实验器材：若进行实验，提前准备好实验所需的模型染色体、基因卡片等。

4.教室布置：设置分组讨论区域，以便学生进行小组合作学习和交流讨论。

五、教学过程

1.导入新课

-“同学们，上一节课我们学习了生物的变异，今天我们将进一步探讨基因重组如何使子代出现变异。首先，请大家回顾一下，什么是基因重组？”

-学生回答后，总结：“基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，同源染色体上的基因发生交换，从而产生新的基因组合。”

2.理解基因重组的概念

-“请同学们打开教材第四章第二节，阅读关于基因重组的定义。大家可以在阅读后，用自己的话解释一下基因重组是什么。”

-学生阅读并尝试解释后，教师总结并板书基因重组的定义。

3.探究基因重组的类型

-“接下来，我们来探究基因重组的两种类型。首先是同源染色体上的基因重组。请大家看教材中的图示，并尝试描述同源染色体上的基因重组是如何发生的。”

-学生观察并描述后，教师通过图示和讲解详细解释同源染色体上的基因重组过程。

-“现在，我们来看非同源染色体上的基因重组。请大家阅读教材中的相关内容，并思考这种重组是如何产生的。”

-学生阅读并思考后，教师进行讲解并板书非同源染色体上的基因重组过程。

4.分析基因重组对子代遗传特征的影响

-“现在我们已经了解了基因重组的两种类型，那么基因重组对子代的遗传特征有什么影响呢？请大家结合教材中的实例，分析基因重组对子代遗传特征的具体影响。”

-学生分析后，教师总结：“基因重组增加了子代的遗传多样性，为生物的进化提供了原材料。”

5.实例讲解基因重组的实际应用

-“下面，我们来探讨基因重组在实际应用中的意义。请大家观看视频《基因重组在遗传育种中的应用》。”

-视频观看结束后，教师引导学生讨论基因重组在实际应用中的作用，如基因工程、疾病治疗等。

6.小组讨论和实验模拟

-“现在，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，每组利用教材中的染色体模型和基因卡片，模拟基因重组的过程。”

-学生进行小组讨论和实验模拟，教师巡回指导，解答学生疑问。

7.分享和总结

-“接下来，每组请派出一名代表，分享你们小组在模拟基因重组过程中的发现和体会。”

-学生分享后，教师进行总结：“通过今天的课程，我们了解了基因重组的概念、类型及其对子代遗传特征的影响。同时，我们也探讨了基因重组在实际应用中的重要性。”

8.布置作业

-“为了巩固今天的学习内容，我给大家布置以下作业：阅读教材第四章第二节，完成课后练习题，并思考基因重组在生物进化中的作用。”

-“同学们，下节课我们将继续学习生物的变异，希望大家做好预习。”

9.结束语

-“今天的课程到此结束，感谢大家的积极参与。希望你们能够在日常生活中，不断探索和学习生物科学的知识，增强对生命的认识和尊重。”

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-本节课我们学习了基因重组使子代出现变异，为了帮助同学们更深入地理解这一概念，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-遗传学基本定律：孟德尔遗传定律和基因重组的关系。

-基因重组在现代生物学研究中的应用，如基因编辑技术C