一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 11《把我的爱传给大家》说课稿设计2 鄂教版.docxVIP

一年级道德与法治上册第三单元我爱我家11《把我的爱传给大家》说课稿设计2鄂教版

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教学内容

本节课为鄂教版一年级道德与法治上册第三单元《我爱我家》中的第11课《把我的爱传给大家》。本节课的主要内容是引导学生认识家庭的爱，学会表达爱，并将这份爱传递给他人。课程内容包括：

1.家庭成员间的关爱与互助；

2.感受家人爱的表现；

3.学会表达爱的方式；

4.将家庭的爱传递给周围的人。

核心素养目标

1.培养学生学会关心和尊重家人，增强家庭责任感；

2.提升学生表达情感的能力，学会用适当的方式传递爱意；

3.培养学生关爱他人，学会分享和传递正能量；

4.增强学生对家庭、社会和国家的认同感，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-家庭成员间的关爱与互助：通过讲解家庭成员如何互相关心、帮助，让学生理解家庭中爱的表现，例如父母照顾生病的孩子，兄弟姐妹分享玩具等。

-感受家人爱的表现：引导学生观察和体验家人对自己的关爱，如家长准备饭菜、陪伴学习等，让学生学会从生活中发现爱的细节。

-表达爱的方式：教授学生如何用言语、行动等方式表达对家人的爱，例如说一句“我爱你”，为家人做一件力所能及的事情等。

-传递家庭的爱：强调将家庭的爱传递给他人，如帮助同学、关心社区的老人等，让学生明白爱的传递可以带来更多的温暖。

2.教学难点

-理解爱的抽象概念：对于一年级学生来说，爱是一个抽象的概念，难点在于如何让他们具体感受到爱，并理解爱的意义。可以通过举例说明，如父母在孩子生病时不离不弃的照顾，让孩子感受到爱的具体表现。

-表达爱的适当方式：学生可能不知道如何恰当地表达爱，难点在于教会他们用合适的方式表达情感。可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实践中学会表达，例如让学生模拟给父母写一封感谢信。

-爱的传递与分享：难点在于让学生理解爱是可以传递的，并鼓励他们主动去分享爱。可以通过讲述爱心传递的故事，让学生感受到分享爱的快乐，如讲述一个孩子帮助他人的故事，让学生理解爱的传递。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解家庭成员间关爱的基本概念和实例，然后引导学生进行小组讨论，分享自己家庭中的关爱故事，增强学生的参与感和同理心。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的家庭场景，如照顾生病家人、帮助做家务等，通过实际操作体验爱的表达和传递，提高学生的实践能力。

3.使用故事讲述和案例研究，通过讲述爱心传递的故事，让学生理解爱的传递意义，并分析案例中的人物行为，引导学生学习如何将爱传递给他人。

4.教学媒体使用上，利用PPT展示家庭关爱的图片和视频，以及爱心传递的动画，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提出问题“你们知道家人是如何爱你们的吗？”来引发学生的思考，激发他们对家庭爱的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一课《我爱我家》中学习的家庭关系和家庭成员间的相互关爱，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的核心内容，包括家庭成员间的关爱与互助、感受家人爱的表现、表达爱的方式以及传递家庭的爱。

-举例说明：通过讲述小明帮助妈妈做家务、小华给爸爸画画的例子，帮助学生理解爱的具体表现和传递。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中爱的传递故事，并讨论如何将爱传递给周围的人。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生通过角色扮演的方式，模拟不同的家庭场景，实践表达爱的方法和传递爱的行为。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，给予学生适当的建议和帮助，确保学生能够正确理解和实践。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调家庭成员间的关爱和爱的传递的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践所学。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生回家后至少做一件表达爱意的事情，并写下自己的感受和家人的反应，第二天在课堂上分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-故事书籍：《爱心树》（《彩虹色的花》等），通过故事中的角色和情节，让学生更深刻地理解爱的传递和分享。

-视频资源：关于家庭关爱的短片，如《爱的教育》、《温馨家庭》等，通过视频展示家庭成员间的相互关爱和帮助。

-绘本资源：《猜猜我有多爱你》、《爱心小熊》等，通过绘本中的故事，让学生感受爱的深度和广度。

-社会实践：组织学生参观社区服务中心、养老院等，让学生亲身体验关爱他人、传递温暖的过程。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课外阅读更多关于家庭关爱和爱心传递的书籍，如《爱心树》等，让学生在阅读中