七年级地理上册 第二章 第二节 众多的人口说课稿5 中图版.docxVIP

七年级地理上册第二章第二节众多的人口说课稿5中图版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《七年级地理上册》第二章第二节“众多的人口”，主要涉及我国人口的分布、增长以及人口问题等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的自然地理、人文地理知识相衔接，通过引导学生了解我国人口数量、分布特点及人口问题，使学生更加深入地认识我国的基本国情。教材中提到的“人口密度”、“人口老龄化”等概念，与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣。同时，本节课内容为后续学习我国经济发展、城市化进程等章节奠定了基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的人地协调观，通过分析我国人口分布和增长对地理环境的影响，提高学生对人地关系的认识；2.提升学生的综合思维素养，通过探讨人口问题及其解决措施，锻炼学生分析问题、解决问题的能力；3.增强学生的地理实践力，通过实际案例和数据分析，引导学生关注现实生活中的地理现象，提高学生的实践操作能力。这些目标的实现，有助于培养学生的地理学科核心素养，为其终身学习和发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握我国人口的分布特点和人口增长带来的影响。具体包括：

-人口分布：理解我国人口东多西少的分布规律，例如，东部沿海地区人口密集，而西部内陆地区人口稀疏。

-人口增长：掌握我国人口增长的历史趋势和当前状况，如自20世纪70年代实行计划生育政策后，人口增长速度有所放缓。

-人口问题：了解人口增长过快或过慢对社会经济、资源环境等方面的影响，例如，人口过多可能导致资源紧张、环境污染等问题，而人口老龄化则可能带来劳动力短缺、养老压力增大等问题。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生深入理解人口分布和增长背后的地理和社会经济因素，以及如何运用地理知识分析人口问题。具体包括：

-人口分布因素：理解地形、气候、经济发展水平等对人口分布的影响，例如，山地、高原地区人口稀疏，因为这些地区自然环境恶劣，不利于人类居住。

-人口增长因素：分析政策、社会经济发展等对人口增长的影响，如计划生育政策的实施和调整对人口增长速度的影响。

-人口问题分析：如何运用地理知识来分析人口问题，例如，通过人口密度、人口自然增长率等指标来评估人口问题的严重程度，并提出相应的解决措施。这些内容对于七年级学生来说较为抽象，需要通过具体案例和数据分析来帮助学生理解和掌握。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板

-软件资源：地理信息系统软件（GIS）、人口数据分析软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：人口分布图、人口增长统计图表、相关教学视频

-教学手段：小组讨论、案例研究、课堂提问、互动游戏

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“猜猜我国人口有多少？”的问题引入，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：回顾学生在小学阶段学习的人口数量、分布等基础知识，为新课内容做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解我国人口分布特点，如东多西少的分布规律，以及人口增长对社会、经济、环境的影响。

-举例说明：以东部沿海地区和西部内陆地区的具体人口数据为例，说明人口分布的不均衡性。

-互动探究：将学生分组，讨论不同地区人口分布的原因，以及人口增长带来的具体问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制一张简单的人口分布图，并标注出主要的人口密集区和稀疏区。

-教师指导：在学生绘制过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾，强调我国人口分布和增长的重要性。

-总结学生在讨论中的亮点和需要改进的地方，鼓励学生继续探索。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，收集并整理自己所在地区的人口数据，分析人口增长对该地区的影响。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

在教学过程中，注意通过提问、讨论等方式激发学生的思维，鼓励学生主动参与课堂，提高教学效果。同时，根据学生的实际情况，适时调整教学节奏和难度，确保每位学生都能跟上教学进度。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文献资料：《中国人口与发展报告》、《世界人口数据手册》

-视频资料：纪录片《人口与大国战略》、CCTV《人口的故事》系列节目

-实地考察：组织学生参观当地的人口与计划生育部门，了解人口管理和服务工作

-在线资源：国家人口和计划生育委员会官网、中国统计年鉴电子版

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读《中国人口与发展报告》等文献，了解我国人口发展的最新动态和趋势。

-观看纪录片：组织学生观看