三年级信息技术下册 变魔术说课稿 龙教版.docxVIP

三年级信息技术下册变魔术说课稿龙教版

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课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术下册《变魔术》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习《变魔术》这一课程，学生将掌握基本的计算机操作技能，培养观察、分析、解决问题的能力。同时，通过创意设计，激发学生的想象力，提高他们的信息加工和表达沟通能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用，以及简单的绘图软件操作。

2.学习兴趣：学生对信息技术课程表现出浓厚兴趣，尤其喜欢动手操作和创作。学习能力：学生具备一定的信息搜索、处理和运用能力。学习风格：学生偏好直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《变魔术》课程中，学生可能对一些高级操作和创意设计感到困难，如使用特效工具、调整颜色和布局等。此外，部分学生可能在创意构思和表达方面遇到挑战，需要教师引导和鼓励。

教学资源

-软件资源：龙教版信息技术教材、绘图软件、多媒体教学软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络图片素材、示例作品

-教学手段：案例分析、小组讨论、实操演练

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列有趣的魔术图片或视频，引发学生对信息技术创意设计的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学习的计算机基础操作和绘图软件的使用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题《变魔术》，包括如何使用绘图软件中的特效工具来创作魔术效果。

-举例说明：展示几个简单的魔术效果制作示例，如改变物体颜色、添加魔法滤镜等。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试使用软件中的不同工具和效果，讨论并探索如何创造出自己的魔术效果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的素材和指导，动手实践制作自己的魔术作品。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生制作的魔术作品进行展示和评价，强调创意和技术的结合。

-总结本节课所学内容，强调信息技术在创意设计中的应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课所学，制作一个更具个人特色的魔术效果作品，并鼓励他们尝试使用更多软件功能。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成并上传到校园网络教学平台。

知识点梳理

1.计算机基础操作

-开关机及重启

-鼠标和键盘的使用

-桌面图标和任务栏的基本操作

2.绘图软件基本功能

-软件界面介绍

-选择工具和绘图工具的使用

-颜色填充和线条调整

3.图像编辑与特效应用

-图像的打开、保存和导出

-图像大小和分辨率的调整

-特效工具的使用，如滤镜、贴图、阴影等

4.魔术效果创作

-魔术效果的定义和分类

-创作魔术效果的步骤和方法

-魔术效果在现实生活中的应用

5.创意设计原则

-对比与调和

-对称与平衡

-点线面的构成与布局

6.项目实践

-使用绘图软件创作简单的魔术效果

-结合素材进行创意设计

-完成作品的展示与评价

7.信息技术的应用

-信息技术在创意设计中的作用

-信息技术在生活中的实际应用

-信息安全与道德规范

8.课程拓展

-学习更多绘图软件的高级功能

-探索其他信息技术工具在创意设计中的应用

-了解创意设计行业的发展趋势

9.团队协作与沟通

-小组合作完成任务

-分享创意和经验

-接受反馈和建议，改进作品

10.自主学习与探究

-自主学习信息技术相关知识

-探究创意设计的新方法和技术

-不断实践和创新，提升个人技能

板书设计

1.信息技术基础操作

①计算机开关机步骤

②鼠标和键盘的基本使用方法

③桌面图标和任务栏的基本操作

2.绘图软件功能介绍

①软件界面主要组成部分

②选择工具和绘图工具的名称及用途

③颜色填充、线条调整的操作步骤

3.图像编辑与特效应用

①图像文件的基本操作

②图像大小和分辨率的调整方法

③特效工具的种类及其作用

4.创意设计原则

①对比与调和的设计原则

②对称与平衡的设计原则

③点线面的构成与布局原则

5.魔术效果创作流程

①魔术效果的定义

②创作魔术效果的步骤

③魔术效果的应用场景

6.课程总结与拓展

①本节课的重点知识点回顾

②课程拓展方向

③下一节课的学习预告