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《新能源汽车技术》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
新能源汽车技术
课程编号
课程性质
选修课
课程类别
专业选修课
开课单位
机电工程学院
授课学期
第6学期
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论授课
32
上机学时
课内实践
32
实验学时
课外学时
0
适用专业
车辆工程
是否双语
否
先修课程
《汽车构造》
后续课程
《汽车运用工程》
二、课程简介
《本课程是车辆工程专业的一门专业选修课,通过对本课程的学习,使学生掌握电动汽车、混合动力汽车、燃料电池汽车、氢燃料汽车、太阳能汽车等各种新能源汽车的基础知识、原理以及发展现状与趋势。课程综合性较强,涉及电机、汽车构造、动力电池以及相关控制系统的知识。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1.能够通过对各种新能源汽车的了解,利用新能源汽车的先进理念与方法帮助解决复杂车辆工程问题。(知识目标)
课程目标2.能够综合应用新能源汽车的先进技术、方法与理念与传统车辆工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂车辆工程问题,以获得有效结论。(能力目标)
课程目标3.环境和可持续发展:通过对能源环境的认识以及新能源汽车的理解,增强人文社会科学素养、社会责任感,增强环境保护与可持续发展理念。(素质目标)
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
对“毕业要求”(二)指标点5-1:
5-使用现代工具
课程目标2
对“毕业要求”(二)指标点5-1:
对“毕业要求”(二)指标点6-1:
对“毕业要求”(二)指标点8-3
对“毕业要求”(二)指标点11-2
5-使用现代工具
6-工程与社会
8-职业规范
11-项目管理
课程目标3
对“毕业要求”(一)
(一)思想政治和德育
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元新能源汽车(绪论)(学时数:2学时)
1.课程主要内容
了解新能源汽车的发展历程;理解新能源汽车技术路线及关键技术。
重点和难点
新能源汽车技术路线及关键技术
教学方法
通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
4.学生学习预期成果
了解新能源汽车发展史和主要技术发展路线
5.支撑课程目标
课程目标1、2、3
第二单元电动汽车用动力电池(学时数:10学时)
1.课程主要内容
掌握铅酸蓄电池,镍氢电池,锂离子电池,燃料电池的基本结构和工作原理;了解太阳能电池基本结构和工作原理;了解其他动力电池。
2.重点和难点
铅酸蓄电池,镍氢电池,锂离子电池,燃料电池的基本结构和工作原理
3.教学方法
通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
4.学生学习预期成果
了解各种类型蓄电池的基本结构和工作原理
5.支撑课程目标
课程目标1、2、3
第三单元电动汽车用电动机(学时数:6学时)
1.课程主要内容
掌握直流电动机,无刷直流电动机,异步电动机和永磁同步电动机的结构与工作原理;了解开关磁阻电动机的结构与工作原理。
2.重点和难点
异步和永磁同步电动机工作原理
教学方法
通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
4.学生学习预期成果
掌握各种常见电动机的结构、原理。
5.支撑课程目标
课程目标1、2、3
第四单元纯电动汽车(学时数:4学时)
课程主要内容
掌握纯电动汽车传动系统参数设计及纯电动汽车续驶里程;掌握纯电动汽车电池管理系统,纯电动汽车经济性评价指标及行驶能耗;纯电动汽车制动能量回收系统。
2.重点和难点
系统参数设计和电池管理系统。
3.教学方法
通过小组合作学习,发展学生的合作能力和校本课程设计能力。
4.学生学习预期成果
初步掌握对纯电动汽车系统参数设计的基本方法,了解电池管理系统的基本特性。
5.支撑课程目标
课程目标1、2、3
第五单元增程式电动汽车(学时数:2学时)
1.课程主要内容
了解增程式电动汽车动力传动系统参数匹配;了解增程式电动汽车控制策略;
2.重点和难点
增程式电动汽车的控制策略
3.教学方法
通过小组合作学习,发展学生的合作能力和校本课程设计能力
4.学生学习预期成果
了解对增程式电动汽车汽车系统参数设计的基本方法和控制策略
5.支撑课程目标
课程目标1、2、3
第六单元混合动力汽车(学时数:6学时)
1.课程主要内容
了解混合动力汽车动力系统设计;掌握混合动力汽车制动能量回收系统的结构与工作原理;了解混合动力汽车的能量管理。
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