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小学生清明节主题班会教案

一、班会主题

“清明节——传承传统，敬畏生命”

二、班会时间

约40分钟

三、教学目标

1.知识与技能目标

让学生深入了解清明节的来历、发展历史、意义及作用，熟悉清明节期间的传统活动和习俗。

通过手工制作环节，锻炼学生的动手能力，提高学生的创造力和审美能力。

2.过程与方法目标

采用图片展示、详细讲解、小组讨论、手工制作等多种教学方法，引导学生积极参与班会活动，培养学生自主探究、合作交流和思考表达的能力。

3.情感态度与价值观目标

弘扬尊敬祖先、珍惜生命的传统美德，引导学生在今后的生活中传承和发扬中华民族优秀传统文化，树立正确的生命观和价值观。

四、教学重难点

教学重点：

1.清晰、全面地向学生传授清明节的来历和意义，让学生深刻理解其背后蕴含的文化内涵。

2.着重培养学生尊敬祖先、珍爱生命的意识，使其将传统美德内化为自身的行为准则。

教学难点：

1.如何运用通俗易懂且富有感染力的方式，让小学生真正理解尊敬祖先、珍爱生命的重要性，并能在日常生活中有所体现。

2.有效引导学生深入思考与清明节相关的主题问题，如怎样尊敬祖先、生命的意义等，并能够清晰、准确地表达自己的观点和感受。

五、教学方法

图片展示法、讲解法、小组讨论法、实践操作法（手工制作）相结合

六、教学准备

1.收集大量与清明节相关的精美图片、生动视频资料，制作成PPT，内容涵盖清明节的起源、历史演变、传统活动、习俗寓意等方面。

2.准备关于清明节来历、意义、活动习俗等方面的详细文字资料，以便在讲解过程中参考使用。

3.准备充足的清明节手工制作材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、柳条（用于插柳习俗模拟）、制作花环的材料（如鲜花、假花、丝带等）、模拟祭祖用品的材料（如简易纸扎的祭品模型等）。

4.将学生分成若干小组，每组46人，并为每个小组准备一张大白纸和几支笔，用于小组讨论记录。

七、教学过程

（一）问候和介绍（3分钟）

1.老师面带微笑，精神饱满地走进教室，亲切地向同学们问好：“同学们，大家好呀！今天我们要一起开启一段特别的学习之旅，你们期待吗？”引发学生的兴趣和好奇心。

2.紧接着，老师在黑板上写下“清明节”三个大字，并用彩色粉笔简单勾勒出一些与清明节相关的元素，如柳枝、桃花等，营造出清明节的氛围。然后正式介绍今天的班会主题：“没错，今天的主题就是清明节。在这个特殊的节日里，有着许多有趣的故事、传统的活动和深刻的意义呢。接下来，老师希望大家都能积极参与讨论，一起去探索清明节的奥秘哦。”

（二）清明节的来历和意义（12分钟）

1.起源与发展历史：

老师打开精心制作的PPT，首先展示一幅古代人们在寒食节禁火、祭扫的图片，开始讲解：“同学们，清明节呀，它的来历可悠久啦，最初是和寒食节紧密相关的哦。在春秋时期，有个叫介子推的大臣，他非常忠心耿耿地辅佐晋文公重耳。可是后来，晋文公在论功行赏的时候，不小心把介子推给忘了。介子推呢，也很有骨气，他就带着老母亲隐居到了绵山。晋文公后来发现自己错了，就想请介子推出来，可是介子推坚决不从。于是晋文公就下令放火烧山，想逼介子推出来，结果介子推和他母亲抱着一棵柳树，被活活烧死在山上。晋文公特别伤心，为了纪念介子推，就下令在这一天禁火寒食，这就是寒食节的起源啦。后来，寒食节慢慢地和清明节融合在了一起，就变成了我们现在所知道的清明节哦。”在讲解过程中，老师适时展示一些相关的历史图片，如晋文公、介子推的画像等，帮助学生更好地理解。

接着，老师通过PPT的图片切换，展示从古代到现代清明节的发展变化，比如古代人们祭扫的简单场景，到现代人们祭扫方式的多样化等，继续讲解：“随着时间的推移，清明节也在不断地发展演变呢。从古代较为简单的祭祀形式，到现在我们会去墓园祭扫、网上祭扫等多种方式，它一直承载着我们对祖先的思念之情哦。”

2.意义和作用：

老师展示一张一家人在墓园祭扫的图片，深情地说：“清明节最重要的意义呀，就是祭祀祖先和缅怀先人啦。当我们在清明节去扫墓的时候，就是在表达对逝去亲人的思念和敬意呢。就像这张图片里的一家人，他们怀着虔诚的心，在祖先的墓前献上鲜花，清扫墓冢，这都是在告诉祖先，我们没有忘记他们呀。”

然后，老师切换到一张春天生机勃勃的图片，继续讲解：“而且呀，清明节还有一个很重要的作用，就是提醒我们珍惜生命，懂得生死离别。你们看，春天是万物复苏的季节，而清明节就在这个时候，它让我们在缅怀逝者的同时，也看到了生命的轮回和延续。每一个生命都是宝贵的，我们要珍惜现在拥有的一切哦。”

3.中国传统文化中尊敬祖先、珍惜生命的重要性：

老师展示一些传统文化活动的图片，如家族祭祀大典、长辈讲述