小学音乐人音版五年级上册第4课 可爱的家外婆的澎湖湾.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

五年级

学期

秋季

课题

外婆的澎湖湾

教学目标

1.能用抒情优美的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。

2.通过听辨、模唱、感知切分节奏，并能在歌曲演唱中准确表现。

3.通过对比、聆听、学唱、打击乐器伴奏等方式，感受歌曲在情绪和力度上的变化，了解二部曲式的结构特点。

教学重难点

教学重点：

能流畅、完整、有感情地演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。

教学难点：

歌曲中切分节奏的准确演唱。

教学过程

情境导入

欣赏视频，了解台湾。

新课教授

1.初听歌曲

设问：

①歌曲的情绪是怎样的？

歌中讲到些什么事？表达了怎样的情感？

②通过刚才的聆听，你能对照曲谱，为歌曲划分乐段吗？

2.旋律听辨

因为旋律比较熟悉，老师想考考大家。这里有打乱顺序的四个乐句，请你为它们排序。

3.学唱第一乐段

①聆听第一乐段

设问：让我们完整聆听第一乐段，看看你有什么发现？

②相似乐句学习

采用多种形式重点练习切分节奏。

③完整演唱第一乐段

注意切分节奏的咬字、吐字要清晰有力。

4.学唱第二乐段

①聆听第二乐段

设问：第一乐段曲调平稳，是主人公对“家”的怀想，带有叙事性；那第二

乐段的旋律又有什么变化呢？

②跟琴唱谱，找难唱的地方，共同解决。

③完整演唱第二乐段

师用铃鼓伴奏

5.完整演唱歌曲

三、拓展延伸

自选打击乐器并创编节奏，为歌曲第二乐段伴奏。

四、课程小结

了解词曲作者叶佳修，课下搜集校园歌曲，下节课将学习另一首校园歌曲

《乡间的小路》