小学音乐苏少版四年级下册：《战台风》教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

四年级

学期

第二学期

课题

《战台风》

教学目标

【教学目标】

1、欣赏古筝独奏《战台风》，感受古筝的音色，熟悉乐曲主题旋律，了解乐曲结构。

2、积极参与唱、奏、辨等音乐实践活动体验，把握音乐形象，感受音乐情绪，提升音乐认知能力。

3、通过乐曲欣赏、增强对民族器乐作品的兴趣和关注。

教学重难点

【教学重、难点】

在参与多种音乐实践活动中，体会节奏、速度、力度、奏法等音乐要素在音乐中的表现力，理解音乐形象，体验音乐情绪，熟悉乐曲主题旋律，感受古筝的表现力。

教学过程

一、导入

认识古筝，感受古筝音色。

二、了解《战台风》乐曲结构

1、揭示课题《战台风》

2、简介乐曲创作背景，呈现乐曲整体结构。

三、学习“与台风越战越勇”乐段

1、聆听音乐片段，初次感受速度、力度，听后交流。

2、学习片段一

（1）出示谱例，师哼唱音乐片段一，生拍恒拍节奏，感受速度特点。

（2）随乐拍出重音记号，体验力度。

（3）唱乐谱，记忆主题旋律。

3、学习片段二

（1）师范奏，对比聆听感受节奏、力度变化。

（2）听后交流，引导发现节奏密集、力度变强。

结合谱例听辨旋律的变化重复。

（4）了解“弹奏”“点弹”等演奏技法，引导体验不同演奏技法的表现力，深入体验音乐。

4、完整聆听乐段，根据对音乐的理解，选择合适标题。

四、学习“雨过天晴”乐段

1、引导交流前面学习方式。

2、设想“雨过天晴”乐段音乐特点。

3、教师范奏“雨过天晴”，与前面乐段对比感受音乐特点的变化。

4、模唱旋律，记忆主题。

5、体会音乐情绪

6、小结

五、完整聆听《战台风》

完整聆听全曲，对照乐曲结构听辨段落。

六、知识梳理，结课

1、分享本节课学习收获与体会。

2、结课