二年级语文上册 课文4 13《寒号鸟》说课稿 新人教版.docxVIP

二年级语文上册课文413《寒号鸟》说课稿新人教版

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设计意图

本节课以《寒号鸟》为教学内容，旨在通过生动的故事情节，引导学生理解勤奋与懒惰的含义，培养学生良好的学习习惯和生活态度。结合二年级学生的认知水平和心理特点，通过多种教学方法，如讨论、朗读、表演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养，使学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容，达到培养学生综合素质的目的。同时，通过课文的学习，让学生认识到自己的责任，懂得珍惜时间，努力学习。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述等方式，提高学生准确表达和运用语言的能力，使其能够理解并运用课文中的关键词句。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事情节分析人物性格，学会从不同角度思考问题，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：通过学习寒号鸟的故事，引导学生理解中华民族传统文化中勤奋、懒惰的价值观念，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中的美好情感，培养审美情趣，激发创造潜能。

学情分析

二年级的学生处于语文学习的初级阶段，他们已经具备了一定的拼音和汉字基础，能够进行简单的阅读和写作。在知识方面，学生对汉字的结构和读音有了基本的认识，但词汇量和语言表达能力仍有待提高。在能力方面，学生的听、说、读、写能力初步形成，但阅读理解能力和写作能力尚需加强。

在素质方面，二年级学生好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。学生的思维活跃，喜欢探索新知识，但逻辑思维能力尚未成熟，需要教师引导他们进行有序思考。

在行为习惯方面，学生课堂纪律较好，能够遵守基本的课堂规则，但自主学习能力较弱，依赖性强。他们对课程学习的兴趣较为浓厚，但有时会因为学习难度增加而感到挫败，需要教师及时鼓励和指导。

针对这些特点，教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，采用生动形象的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握课文内容，同时培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：提前发放《寒号鸟》课文，确保每位学生人手一份。

2.辅助材料：搜集与寒号鸟相关的图片、动画视频，以及课文中涉及的季节变化、鸟类生活习性等资料，以多媒体形式呈现。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、PPT等教学辅助工具，以便于讲解和展示。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，确保学生能够清楚观看多媒体内容，并方便进行小组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放寒号鸟的动画视频，让学生初步感知故事情节。

2.提出问题：观看视频后，引导学生分享他们对寒号鸟的印象，并提出问题：“寒号鸟为什么最后没有筑好巢？”

二、讲授新课（用时20分钟）

1.课文朗读：让学生齐读课文，感知课文内容。

2.讲解生字词：讲解课文中出现的生字词，帮助学生理解词义。

3.分析故事情节：引导学生分析寒号鸟的故事情节，理解其寓意。

4.互动讨论：分组讨论寒号鸟的性格特点，以及故事给我们的启示。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂提问：针对课文内容进行提问，检查学生对课文的理解程度。

2.小组讨论：让学生分组讨论，如何将故事中的道理应用到实际生活中。

3.分享心得：每组选代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.提问：针对课文内容，提出一些开放性问题，引导学生思考。

2.互动：鼓励学生主动提问，教师解答疑问，促进师生互动。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调勤奋与懒惰的道理。

2.拓展：引导学生关注生活中的类似现象，培养学生的观察力和思考能力。

六、作业布置（用时2分钟）

1.课后让学生复述课文故事，巩固记忆。

2.家长签字确认，加强对学生学习情况的监督。

整个教学过程注重师生互动，充分发挥学生的主体作用，通过讨论、提问等方式，引导学生主动探究，培养他们的思维能力和核心素养。同时，结合实际学情，解决教学重难点，确保学生能够理解和掌握新知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-寒号鸟的生态习性：介绍寒号鸟的生活环境、食物来源、繁殖习性等，帮助学生更全面地了解这一鸟类。

-相关寓言故事：搜集其他类似的寓言故事，如《愚公移山》、《守株待兔》等，让学生了解中国传统文化中的寓言故事及其寓意。

-勤奋与懒惰的名言警句：整理一些关于勤奋与懒惰的名言警句，如“业精于勤，荒于嬉”、“懒惰是学习的坟墓”等，让学生从中受到启发。

-季节变化的知识：介绍四季变化的基本特征，以及动植物如何适应季节变化，增强学生对自然环境的认识。

2.拓展建议：

-观察身边的鸟类：鼓励学生在课后观察身边的鸟类，了解它们的生活习性，培养观察力和对