江苏省常州市七年级地理下册 第7章 第2节《东南亚》说课稿 新人教版.docxVIP

江苏省常州市七年级地理下册第7章第2节《东南亚》说课稿新人教版

授课内容

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设计思路

结合江苏省常州市七年级学生的认知水平，本节课《东南亚》的教学设计思路以激发兴趣、培养能力、提升素养为核心。首先通过导入东南亚的自然风光和人文特色，激发学生的学习兴趣；然后以地图为载体，引导学生探究东南亚的地理位置、气候特点及人口分布；接着通过案例分析，让学生了解东南亚的经济发展状况和旅游资源；最后以小组讨论的形式，培养学生的合作能力和地理思维，使学生在实践中掌握知识，形成对东南亚的整体认识。整个教学过程注重培养学生的地理学科素养，提高其解决问题的能力。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图工具，独立分析东南亚地理位置、气候类型和人口分布的能力。

2.地理思维：通过案例探究，发展学生综合分析东南亚经济发展和旅游资源的特点及其影响因素的思维能力。

3.地理素养：培养学生对东南亚自然、人文景观的认识，提升其跨文化理解和国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了地图的基本使用方法，对地理位置、气候类型、人口分布等地理概念有了一定的认识。此外，学生也对亚洲的地理分区有所了解，为学习东南亚相关知识打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对东南亚的自然风光、风土人情有较高的兴趣，喜欢通过图片、视频等直观的方式获取信息。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和概括能力，但地理思维的深度和广度有待提高。在学习风格上，学生倾向于合作学习，通过讨论、分享来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习东南亚的地理位置、气候类型和经济发展等方面可能会遇到以下困难：一是对地图的阅读和分析能力不足，难以准确把握地理位置；二是对于复杂的气候类型和经济发展情况难以理解；三是对于东南亚的人文特色和文化背景了解有限，可能影响对相关内容的深入理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、在线地图服务

4.教学手段：互动式白板、实物投影仪、教学课件、视频资料、地图册、教科书

教学过程

1.导入新课

（1）展示东南亚的自然风光和人文景观图片，引发学生兴趣。

（2）提问：“同学们，你们对东南亚有哪些了解？可以分享一下你们的看法。”

（3）总结学生的回答，引出本节课的主题《东南亚》。

2.探究地理位置

（1）分发地图册，指导学生观察东南亚的位置。

（2）提问：“请大家找出东南亚的地理位置，并说出它位于亚洲的哪个分区。”

（3）邀请学生上台指出东南亚的位置，并讲解其地理位置的重要性。

3.学习气候特点

（1）播放东南亚气候类型的视频资料，让学生直观感受不同气候特点。

（2）提问：“请大家根据视频内容，总结东南亚的主要气候类型。”

（3）引导学生通过地图册，了解东南亚气候分布情况，并分析其成因。

4.分析人口分布

（1）展示东南亚人口分布图，让学生观察并描述人口分布特点。

（2）提问：“请大家思考，为什么东南亚的人口分布会有这样的特点？”

（3）引导学生从地理、历史、经济等方面分析人口分布的原因。

5.案例分析

（1）展示东南亚经济发展案例，如泰国、新加坡等国家的经济发展情况。

（2）提问：“请大家分析这些东南亚国家的经济发展特点及其原因。”

（3）组织学生分组讨论，每组选取一个国家进行汇报，分享讨论成果。

6.探究旅游资源

（1）展示东南亚旅游资源图片，让学生感受其丰富性和独特性。

（2）提问：“请大家列举东南亚的旅游资源，并说出它们的特点。”

（3）引导学生从自然风光、人文景观等方面分析旅游资源的优势。

7.总结提升

（1）提问：“通过本节课的学习，大家对东南亚有了哪些新的认识？”

（2）邀请学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

（3）布置课后作业：结合所学内容，撰写一篇关于东南亚的旅游攻略。

8.课堂小结

（1）回顾本节课的学习内容，巩固知识点。

（2）强调东南亚在地理、经济、文化等方面的重要性。

（3）鼓励学生在课后继续关注东南亚的发展动态，提升自己的地理素养。

9.课后作业

（1）复习本节课所学内容，完成课后练习题。

（2）结合所学，绘制一幅东南亚地图，标注重要地理信息。

（3）撰写一篇关于东南亚的感悟文章，分享自己的学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《东南亚风情》系列书籍，介绍东南亚各国的文化、历史和自然景观。

-《东南亚地理》学术期刊，包含东南亚地区的研究论文和最新地理资讯。

-东南亚国家的旅游宣传片，展示当地的风光和人文特色。

-东南亚地区的历史纪录片，帮助学生了解该地区的历史变