第二章乡村和城镇 说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二.docxVIP

第二章乡村和城镇说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以学生为中心，结合高中地理人教版（2019）必修二第二章“乡村和城镇”的内容，以培养学生地理素养和实际应用能力为目标。首先，通过引入乡村和城镇的图片、视频等直观素材，激发学生兴趣；其次，以案例分析法为主线，引导学生探讨乡村与城镇的地理特征、发展差异及其相互作用；最后，通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生深入理解乡村和城镇发展的内在规律，提高学生分析问题和解决问题的能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，注重培养学生的空间思维和综合分析能力。

二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地理知识和技能，对乡村和城镇的发展现状进行观察、分析和评价的能力。

2.地理思维：发展学生的空间思维，使其能够从地理角度认识乡村和城镇的空间结构、分布规律及其相互作用。

3.地理价值观：引导学生树立正确的城乡发展观念，关注乡村和城镇可持续发展，培养对家乡和国家的责任感和使命感。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有了初步的观察和分析能力。在知识层面，学生已经学习了地理的基本概念和原理，能够理解地理空间分布和地理环境的基本特征。在能力层面，学生具备了一定的地图阅读和地理信息处理能力，但分析地理问题的深度和广度有待提高。

在素质方面，学生逐渐形成了独立思考和批判性思维的能力，但往往缺乏实际案例的支撑，难以将理论知识与实际相结合。行为习惯上，学生可能存在学习主动性不足、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对新知识的接受和掌握。

针对这些特点，本节课将采用案例分析和小组讨论的方式，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，同时结合学生的生活实际，提高他们对课程内容的兴趣和认同，促进知识的内化和能力的提升。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生通过案例了解乡村和城镇的发展特点。

2.教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟城乡规划决策过程；开展小组讨论，分析城乡发展中的问题与对策。

3.教学媒体：利用多媒体展示城乡变化的图片和视频，增强直观感受；使用电子地图和地理信息系统软件，辅助学生进行空间分析。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好。今天我们将学习第二章“乡村和城镇”。请大家先观察一下我们周围的环境，思考一下，乡村和城镇有哪些不同？（学生思考）

二、新课讲解

1.首先，我们来了解一下乡村和城镇的定义及其基本特征。请大家翻开课本第28页，阅读第一、二段内容，然后我来提问。（学生阅读，老师提问）

2.乡村和城镇的主要区别是什么？（学生回答）

3.城镇的发展有哪些动力？（学生回答）

4.乡村的发展受到哪些因素的影响？（学生回答）

5.下面我们来看一下乡村和城镇的空间结构。请大家观察课本第29页的图2-1和图2-2，分析一下乡村和城镇的空间分布特点。（学生观察并分析）

6.请一位同学分享一下你的观察结果。（学生分享）

7.接下来，我们来探讨乡村和城镇的发展差异。请大家阅读课本第30页的内容，思考以下问题：（学生阅读并思考）

-乡村和城镇的发展速度有什么不同？

-乡村和城镇的发展面临哪些挑战？

8.现在我们来进行一个小组讨论，请同学们分成四组，每组选择一个乡村或城镇的案例，分析其发展过程、优势和问题，并给出相应的解决方案。（学生分组讨论）

9.（讨论结束后）请各组代表分享一下你们的讨论成果。（学生分享）

三、案例分析

1.下面我们来分析一个具体的案例——某乡村的旅游业发展。请大家阅读课本第33页的案例，思考以下问题：（学生阅读并思考）

-该乡村旅游业发展的优势是什么？

-该乡村旅游业发展面临哪些问题？

-如何解决这些问题？

2.请同学们发表自己的看法。（学生回答）

3.总结同学们的观点，给出该案例的解决方案。

四、课堂小结

1.现在，我们来回顾一下本节课的主要内容。请大家简要概括乡村和城镇的定义、基本特征、空间结构和发展差异。（学生回答）

2.同学们做得很好。最后，我想请大家思考一个问题：如何才能实现乡村和城镇的可持续发展？（学生思考）

3.请同学们发表自己的看法。（学生回答）

4.总结同学们的观点，强调可持续发展的重要性。

五、课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，选择一个乡村或城镇的案例，分析其发展过程、优势和问题，并给出相应的解决方案。

2.下节课我们将学习第三章“区域差异”，请大家预习相关内容。

六、结语

1.同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对乡村和城镇的发展有更深入的了解。

2.下节课