第二课《泥石流脱险我知道》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

第二课《泥石流脱险我知道》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课《泥石流脱险我知道》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动沪科黔科版

设计思路

本节课《泥石流脱险我知道》以六年级学生的认知水平和实践经验为出发点，结合沪科黔科版教材内容，通过以下几个步骤进行设计：

1.导入：以图片和视频形式展示泥石流发生的场景，引发学生对泥石流灾害的关注。

2.知识讲解：简要介绍泥石流的形成原因、危害及预防措施，让学生对泥石流有基本了解。

3.案例分析：通过分析典型泥石流灾害案例，引导学生思考如何应对泥石流灾害。

4.实践操作：组织学生进行泥石流逃生演练，培养他们在紧急情况下的自救互救能力。

5.总结反思：引导学生总结本次活动的收获，提高安全防范意识。

核心素养目标

1.科学探究素养：通过调查、分析泥石流的形成原因，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的能力。

2.安全素养：使学生掌握泥石流发生时的自救互救方法，提高学生的安全意识和应对突发灾害的能力。

3.合作与交流素养：在逃生演练中，培养学生团队合作精神，学会与他人有效沟通和协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的自然灾害知识，如地震、洪水等。

-学生在科学课程中接触过地质学基础，对地壳运动有一定了解。

-学生在安全教育培训中学习过一些基本的自救互救技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然灾害有一定的兴趣，尤其是通过视频和案例学习。

-学生具备基本的观察、分析和逻辑推理能力。

-学生偏好通过实践活动和团队合作来学习新知识，喜欢互动和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对泥石流的专业术语和形成机制理解不够深入。

-在逃生演练中，学生可能会因为紧张而忘记自救互救的正确步骤。

-学生可能对如何在紧急情况下有效沟通和协作感到困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、泥石流案例视频、逃生演练指导手册

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、实地演练

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段泥石流发生的真实视频，让学生直观感受泥石流带来的破坏力。

2.提出问题：引导学生思考“泥石流为什么会发生？”“遇到泥石流我们应该怎么办？”

3.学生讨论：分组讨论，每组选代表分享讨论成果。

二、讲授新课（15分钟）

1.知识讲解：

-介绍泥石流的形成原因、特点和危害（5分钟）。

-讲解泥石流发生时的预警信号和逃生自救方法（5分钟）。

-强调团队合作在逃生过程中的重要性（2分钟）。

2.案例分析：

-分析一起真实的泥石流灾害案例，引导学生思考如何避免灾害发生或减轻灾害损失（3分钟）。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习：发放泥石流逃生演练指导手册，让学生根据所学知识完成相关练习题。

2.讨论互评：学生相互批改练习题，讨论答案的正确性，教师总结反馈（5分钟）。

四、课堂提问与师生互动（5分钟）

1.教师提问：针对新课内容，教师提出问题，检查学生对知识点的掌握情况。

2.学生回答：学生积极思考，回答教师提出的问题。

3.师生互动：教师针对学生的回答进行评价和引导，确保学生理解正确。

五、情景模拟与逃生演练（10分钟）

1.情景模拟：教师设置一个泥石流即将发生的场景，学生分组讨论并制定逃生计划。

2.逃生演练：学生按照逃生计划进行模拟逃生，教师观察并指导学生的行动。

3.总结反思：演练结束后，教师组织学生总结经验教训，反思逃生过程中的不足之处。

六、课堂小结（2分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调泥石流逃生自救的重要性。

2.学生分享学习心得，表达对泥石流安全知识的认识。

七、作业布置（1分钟）

1.布置学生回家后查阅更多关于泥石流的知识，加深对灾害的认识。

2.要求学生撰写一篇关于泥石流逃生自救的小论文，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地质灾害防治知识：介绍地质灾害的成因、预防和治理措施，包括泥石流、滑坡、崩塌等。

-灾害案例汇编：收集国内外典型的地质灾害案例，分析其原因、影响和应对措施。

-逃生自救技能：详细介绍在地质灾害发生时的逃生路线选择、自救工具使用、应急物资准备等。

-环保教育资料：提供关于环境保护、生态平衡与灾害预防相关的教育资料，强调人与自然和谐共生的重要性。

-安全标识识别：介绍各种安全标识的含义和使用场景，如警示标志、禁止标志等。

-地质