（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 我是自己的主人 第一课 你会玩吗 第1框 我们都爱玩说课稿 人民版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元我是自己的主人第一课你会玩吗第1框我们都爱玩说课稿人民版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过引导学生认识游戏的多样性和重要性，培养学生健康、合理的游戏观念，帮助学生树立正确的休闲观念，提高自我管理能力。结合七年级学生的认知水平，以生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，达到培养学生良好行为习惯和法治意识的目的。本节课内容与生活紧密相连，旨在帮助学生认识游戏的积极作用，学会在游戏中遵守规则，增强法治观念。

核心素养目标

培养学生健康的生活态度和良好的法治意识，通过本节课的学习，使学生能够：

1.理解游戏在个人成长中的积极作用，提升生活品质和休闲能力。

2.认识到遵守游戏规则的重要性，培养自觉遵守社会规范的意识。

3.增强法治观念，学会在游戏中维护自身合法权益，尊重他人权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生在小学阶段已经接触过基础的道德与法治知识，如遵守规则、合作与竞争等，对游戏的基本概念和规则有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生通常对游戏活动充满兴趣，喜欢参与互动性强、富有挑战性的学习活动。他们的认知能力正在发展，能够通过观察、讨论和实践活动来学习新知识。学生倾向于直观、形象的学习方式，对抽象概念的理解尚需