2025《中外古典舞》大单元整体教学设计.docx

《中外古典舞》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本次大单元教学设计的内容选自2019版人音版高中音乐选择性必修3《舞蹈表演》的《第二单元中外古典舞》。本单元主要涵盖了中国古典舞和芭蕾两大古典舞蹈类型，通过作品鉴赏、基本训练、排演实践和拓展学习等多个环节，旨在使学生全面了解并掌握中外古典舞的基本风格、技术特点和文化内涵。

中国古典舞部分

作品鉴赏：《扇舞丹青》是一部融合了中国传统书画元素的作品，通过舞者的舞姿和绸扇的运用，展现了中国传统艺术的韵味和审美追求。

基本训练：包括中国古典舞的基本手形、脚形、手位、脚位以及基本动作和舞姿的训练，强调“圆”的动律和八大动律元素的应用。

排演实践：《踏歌》是一个群舞片段，通过反复的动作和队形变化，体现了中国古典舞轻盈飘逸、灵动洒脱的特点。

拓展学习：敦煌舞组合，让学生进一步了解中国古典舞中不同流派和风格的特点。

芭蕾部分

作品鉴赏：《睡美人》是古典芭蕾中的经典之作，通过欣赏其片段，如“玫瑰慢板”、“蓝鸟男子变奏”和“婚礼双人舞”，感受芭蕾艺术的优雅与魅力。

基本训练：涵盖芭蕾的基本手形、脚形、脚位、手位以及半蹲、全蹲、擦地、阿拉贝斯等基本动作的训练。

排演实践：《擦地舞段》是一个具体的芭蕾舞段，通过排练和实践，让学生体验芭蕾舞蹈的规范和技巧。

拓展学习：中国芭蕾的发展历程，通过了解《和平鸽》、《红色娘子军》、《白毛女》等经典作品，认识芭蕾在中国本土化的过程和成果。

（二）单元内容分析

本单元的教学内容围绕中外古典舞展开，通过作品鉴赏、基本训练、排演实践和拓展学习等环节，逐步深入，使学生能够全面了解和掌握中国古典舞和芭蕾的基本特点和技巧。

中国古典舞

作品鉴赏：通过对《扇舞丹青》的鉴赏，引导学生感受中国传统艺术的独特魅力，理解舞蹈与书画艺术的融合。

基本训练：通过手形、脚形、手位、脚位等基本元素的训练，打牢学生的舞蹈基础，同时强调“圆”的动律和八大动律元素的应用，使学生体会中国古典舞的独特韵味。

排演实践：通过《踏歌》的排演，让学生在实践中体会中国古典舞的轻盈飘逸和灵动洒脱，同时培养团队协作能力和舞台表现力。

拓展学习：敦煌舞组合的学习，让学生接触更多中国古典舞的不同流派和风格，拓宽视野。

芭蕾

作品鉴赏：通过对《睡美人》片段的鉴赏，引导学生感受芭蕾艺术的优雅与魅力，理解芭蕾舞蹈的表现手法和情感传达。

基本训练：通过手形、脚形、脚位、手位等基本元素的训练，以及半蹲、全蹲、擦地、阿拉贝斯等基本动作的学习，使学生掌握芭蕾的基本技巧和规范。

排演实践：通过《擦地舞段》的排演，让学生在实践中体验芭蕾舞蹈的规范和技巧，同时培养舞台表现力和艺术感染力。

拓展学习：通过了解中国芭蕾的发展历程，让学生认识芭蕾在中国本土化的过程和成果，增强文化自信。

（三）单元内容整合

本单元的教学内容在整合上注重循序渐进、由浅入深的原则。首先通过作品鉴赏引导学生对中外古典舞产生初步认识，然后通过基本训练打牢学生的舞蹈基础，接着通过排演实践让学生在实践中体验和掌握舞蹈技巧，最后通过拓展学习拓宽学生的视野和知识面。

在整合过程中，注重各环节的衔接和过渡，确保教学内容的连贯性和系统性。针对不同环节的特点和要求，采用不同的教学方法和手段，如作品鉴赏采用讲解与讨论相结合的方式，基本训练采用示范与模仿相结合的方式，排演实践采用分组合作与个别指导相结合的方式，拓展学习采用自主探究与分享交流相结合的方式。

二、《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》分解

高中音乐核心素养

（一）审美感知

审美感知是指对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验、感悟、理解和把握。在本单元的教学中，审美感知的培养主要体现在以下几个方面：

作品鉴赏中的审美感知：通过鉴赏《扇舞丹青》和《睡美人》等经典作品，引导学生感受舞蹈艺术的独特魅力，理解舞蹈作品所蕴含的情感和意境，培养学生的审美情趣和审美能力。

基本训练中的审美感知：在基本训练过程中，注重引导学生感受舞蹈动作的节奏感、韵律感和美感，体会舞蹈动作与音乐的和谐统一，培养学生的音乐感和舞蹈感。

排演实践中的审美感知：在排演实践过程中，注重引导学生通过舞蹈动作的表现来传达情感和意境，培养学生的艺术表现力和创造力。通过观摩和评价他人的表演，提高学生的审美鉴赏能力。

（二）艺术表现

艺术表现是指通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。在本单元的教学中，艺术表现的培养主要体现在以下几个方面：

基本训练中的艺术表现：通过基本训练，让学生掌握中国古典舞和芭蕾的基本动作和技巧，为艺术表现打下坚实的基础。在训练过程中，注重引导学生体会舞蹈动作的表现力和感染力，培养学生的艺术表现力。

排演实践中的艺术表现：在排演实践过程中，注重