2024九年级英语下册 Module 7 English for you and meUnit 2 We all own English教学实录（新版）外研版.docxVIP

2024九年级英语下册Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish教学实录（新版）外研版

一、课程背景与目标定位

《2024九年级英语下册Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish》教学实录（新版）外研版，本节课旨在让学生了解英语在世界范围内的普及和应用，培养学生的跨文化交际意识。课程内容与课本紧密关联，通过学习本节课，学生能够掌握有关英语使用的词汇和句型，提高口语表达和听力理解能力。同时，本节课还旨在培养学生的团队合作精神和自主学习能力，为学生的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用本课所学的英语词汇和句型，描述英语在世界各地的使用情况，并能就英语学习交流自己的观点。

2.文化意识：学生能够认识到英语作为国际通用语言的地位，理解不同文化背景下英语使用的多样性。

3.思维品质：通过分析英语在不同国家的普及程度，学生能够培养批判性思维，形成对语言学习的深度理解。

4.学习策略：学生能够通过合作学习、自主探究等方式，有效获取信息，提高英语学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构、常用词汇，能够进行简单的日常对话，并对英语国家的文化有一定的了解。

2.学生对英语学习普遍具有兴趣，尤其是对于了解不同国家文化、学习实用性强的语言知识表现出较高的积极性。他们在学习过程中喜欢互动和合作，具有较强的模仿能力和探究精神，但自主学习能力有待提高。

3.学生在学习本模块时可能遇到的困难和挑战包括：对英语在不同国家使用的具体情境理解不深，难以运用所学知识进行实际交流；以及对英语作为全球性语言的深远影响理解不足，需要引导他们进行深入思考和讨论。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用情景教学法，通过设置真实的语言环境，让学生在模拟的交流场景中练习英语；运用讨论法，组织小组讨论，鼓励学生分享个人观点和经验；实施任务驱动法，设计具有挑战性的语言任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：利用多媒体设备展示英语在不同国家的使用实例，增强直观感受；使用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的掌握情况；运用在线资源，如英语学习网站和视频，丰富教学内容，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段英语在国际场合中使用的视频，如国际会议、跨国公司的商务交流等，让学生直观感受英语作为国际通用语言的普遍性。随后，教师提出引导性问题，如“你们在哪里见过或听过英语？”，“英语为什么这么重要？”等，激发学生的思考和学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先介绍本课的核心词汇和句型，如“Englishiswidelyusedin...”，“PeoplefromdifferentcountriesspeakEnglishbecause...”等。接着，通过展示英语在世界各地使用的案例，如标识、广告、公共告示等，引导学生理解英语在不同文化背景下的应用。随后，教师组织学生阅读课文，寻找相关信息，并讨论英语在全球范围内的作用和影响。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每组选择一个国家，探讨该国使用英语的原因和场合。各小组通过查阅资料、讨论和总结，准备一个小型的口头报告。在此过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和支持。完成后，各小组向全班展示他们的报告，其他学生提供反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，模拟国际交流场景，如机场安检、酒店登记等，让学生运用所学词汇和句型进行实际对话。学生在活动中练习英语，提高口语交流能力。活动结束后，教师对学生的表现进行简要评价，指出优点和需要改进的地方。

六、教学反思

这次课让我看到学生们对英语学习的热情和潜力。他们在情境导入环节表现出强烈的好奇心，对新知的探索也充满积极性。互动体验环节中，学生们能够有效合作，展示了他们对英语使用背景的理解。实践应用环节虽然时间紧凑，但学生们能够迅速进入角色，用英语进行交流。今后，我计划增加更多实际交流的环节，让学生们有更多机会练习和应用所学知识，提高他们的语言运用能力。

七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语在不同国家的使用情况统计资料，如英语作为第二语言的普及率、英语在不同国家教育体系中的地位等。

-英语国际影响力的案例研究，包括英语对全球经济、科技、文化交流等领域的影响。

-英语学习策略和方法的相关书籍或文章，特别是针对非英语母语学习者的有效学习策略。

-英语国际考试（如托福、雅思）的介绍和备考策略，帮助学生了解英语学习的国际标准。

2.拓展建议：

-鼓励学生通