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《工程管理专业毕业实习》教学大纲
课程编号英文名称：GraduationPractice
学分：2
学时：总学时2周，其中理论0周，实践2周
先修课程：工程项目管理、工程施工技术与组织、工程估价、工程经济学、工程合同管理等
课程类别：专业主干课程
授课对象：工程管理专业学生
教学单位：土木工程学院
修读学期：第7学期
一、课程描述和目标
毕业实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是为即将进行的毕业设计（论文）做好准备的关键性环节。通过进行毕业实习，学生可以更好的将理论知识与实际生产联系起来，能够在实践中发现问题、解决问题，为毕业设计（论文）打下基础。
课程目标1：能够自觉遵守职业道德规范，树立兢兢业业、脚踏实地的工作态度。
课程目标2：使学生了解建设项目的先进生产方式和现代化管理方法，培养学生热爱专业，致力于祖国社会主义建设的思想。
课程目标3：能够在工作中与单位同事有效沟通，合作共事。
课程目标4：能就实习工作中遇到的工程管理专业复杂工程问题，以撰写报告的方式，准确表达自己的观点。
课程目标5：能就实习工作中遇到的工程管理专业复杂工程问题，，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。
课程目标1
0.1
8-3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
课程目标2
0.2
9-1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。
课程目标3
0.1
10-1能就工程管理专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。
课程目标4
0.3
11-2能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
课程目标5
0.3
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学方式
对应课程目标
1
实习任务布置
基本要求：学生明确实习的目的、意义、教学要求，实习任务，实习的计划与安排，实习应注意的问题。
德育要求：遵守实习单位工作纪律，信守诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。
0.5天
指导
课程目标1
2
公司实习
基本要求：实习单位实习，听从实习单位导师的指导，完成实习任务，并在实习过程中将所学理论知识与实践融会贯通。实习过程中，每天完成300字左右的实习日志，记录实习情况、感想等。
德育要求：能与单位同事有效沟通，工作中理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。
9天
指导
课程目标2、3、5
3
实习报告编写
基本要求：完成实习报告一份，写出实习所见、所闻、所感，并给出一些建议。实习报告力求图文并茂，字迹工整清晰，总字数应不少于3000字。
德育要求：诚实公正、诚信守则。
0.5天
指导
课程目标4
合计
10天
四、课程教学方法
以自主研习为主，结合集中讲解、线上讨论、答疑等教学方式共同实施。
五、学业评价和课程考核
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由在岗时间、实习表现、实习日记、实习报告组成，均按百分制计分，其中在岗时间疑占10%、实习表现占30%、实习日记占30%、实习报告占30%。
2.课程目标达成考核与评价
序号
教学环节
课程目标1（分值）
课程目标2（分值）
课程目标3（分值）
课程目标4（分值）
课程目标5（分值）
合计
1
在岗时间
10
/
/
/
/
10
2
实习表现
/
20
10
/
/
30
3
实习日记
/
/
/
/
30
30
4
实习报告
/
/
/
30
/
30
课程目标对应分值
10
20
10
30
30
100
（二）考核与评价标准
1.在岗时间考核与评价标准
在岗时间根据是否全勤、是否迟到早退确定成绩。
2.实习表现考核与评价标准
实习表现根据校外导师给出的实习成绩确定分数。
3.实习日记考核与评价标准
分值
观测点
90-100分
70-89分
60-69分
0-59分
实习日记
工作情况记录详实，体现工作中专业知识的应用，格式规范，字数满足要求，图文并茂。
工作情况记录较详实，未能很好体现工作中专业知识的应用，格式较规范，字数满足要求，图文并茂。
工作情况记录详实，未能体现工作中专业知识的应用，格式基本规范，字数满足要求。
工作情况记录不够详实，未能体现工作中专业知识的应用，格式不规范，字数不满足要求。
4.实习报告考核与评价标
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