5 国家机构有哪些 （ 说课稿） 2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

5国家机构有哪些（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《国家机构有哪些》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版道德与法治六年级上册中“国家机构”这一主题展开，旨在让学生了解我国国家机构的组成和职能，培养学生的法治观念和公民意识。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重实用性，以适应六年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的政治认同、法治意识和公共参与能力。通过了解国家机构的组成和职能，学生将增强对国家制度的认同，理解依法治国的重要性，提升遵守法律、维护法律尊严的自觉性。同时，课程将引导学生关注公共事务，积极参与社会生活，培养良好的公民素质，为构建和谐社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握我国国家机构的组成和基本职能。具体包括：

-国家机构的定义和作用：使学生明白国家机构是国家的组织形式，负责管理国家事务，维护国家安全。

-国家机构的组成：如全国人民代表大会、国务院、人民法院、人民检察院等，以及它们的职能和相互关系。

例如，在讲解全国人民代表大会时，要强调其作为最高国家权力机关的地位，以及其立法、监督等职能。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于帮助学生理解国家机构之间的权力分立和相互制衡，以及如何在实际中运用这些知识。具体包括：

-权力分立和相互制衡的概念：学生可能难以理解这些抽象的政治学原理，例如，立法、行政、司法三权分立的具体含义和实践。

-国家机构职能的区分：如区分立法机关和行政机关的职能，以及它们在实际工作中的作用和界限。

例如，在讲解国务院的职能时，难点在于让学生明白国务院作为行政机关，其执行全国人民代表大会立法的具体职责，以及如何与地方政府进行协调和监督。教师可以通过案例分析，如具体政策实施过程，来帮助学生理解这些难点。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习来深化学生对国家机构的理解。具体教学活动包括：

1.讲授：教师将系统介绍国家机构的组成和职能，确保学生掌握基础知识。

2.讨论：学生在小组内讨论国家机构在实际生活中的作用，促进思考和交流。

3.角色扮演：通过模拟国家机构的运作，让学生扮演不同角色，体验国家机构的决策过程。

4.案例研究：分析具体案例，如政府如何制定和执行政策，帮助学生理解国家机构的工作机制。

教学媒体方面，将使用多媒体课件来展示国家机构的结构图和相关视频，增强学生的学习兴趣和效果。

教学过程

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示国家机构的标志和图片，提问学生：“你们知道这些标志代表什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于国家的基本概念，如国家、政府、法律等，为学习国家机构打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍国家机构的定义、组成和职能，包括全国人民代表大会、国务院、人民法院、人民检察院等。

-举例说明：以具体的政府决策过程为例，说明国家机构如何运作，如何影响我们的生活。

-互动探究：将学生分成小组，讨论国家机构在实际生活中的作用，分享各自的观点和看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制国家机构的组织结构图，加深对国家机构组成和职能的理解。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解国家机构的构成。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国家机构在维护国家安全、保障公民权益方面的重要作用，并鼓励学生在日常生活中关注国家机构的工作。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，查阅资料了解自己所在地区的政府机构设置，并撰写一篇短文，介绍这些机构的职能和作用，加深对国家机构的认识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史资料：介绍我国历史上国家机构的演变，如封建时期的朝廷机构、辛亥革命后的政府机构设置等。

-国际比较：了解其他国家国家机构的设置和运作，如美国的立法、行政、司法三权分立，英国的议会制度等。

-时事政治：关注当前我国国家机构在国内外事务中的重要作用，如全国人大会议、政府工作报告等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国政府组织法》等法律法规，了解国家机构设置的法律依据。

-建议学生关注国内外时事政治，了解国家机构在实际运作中的重要作用，提高政治素养。

-建议学生参观政府部门或参加社会实践活动，亲身感受国家机构的工