- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Module7Unit1ItsChildrensDaytoday(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语二年级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课教学内容为2023-2024学年外研版(一起)英语二年级下册Module7Unit1ItsChildrensDaytoday。本节课主要围绕儿童节的庆祝活动展开,包括以下内容:
1.学习与儿童节相关的词汇,如:ChildrensDay、party、present、cake等。
2.掌握句型ItsChildrensDaytoday!,用于表达今天是儿童节。
3.学习如何用英语描述儿童节的庆祝活动,如:Wehaveaparty.、Wegetpresents.等。
4.培养学生运用所学句型和词汇进行简单的交流,提高学生的口语表达能力。
二、核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够正确拼读和运用本节课所学的词汇和句型,提高用英语表达节日庆祝活动的语言能力。
2.文化意识:学生能够理解并尊重中西方的节日文化差异,增强对儿童节的认识和了解。
3.思维品质:通过参与课堂活动,学生能够培养观察、分析、创新思维的能力,提高解决问题的能力。
4.学习能力:学生能够通过课堂互动和自主学习,提升学习英语的兴趣和自信心,形成有效的学习策略。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了基础的英语单词和简单句型。
-学生对节日有一定的了解,如春节、中秋节等。
-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对节日主题通常表现出较高的兴趣,尤其是与自己的节日体验相关的内容。
-学生具备一定的英语听说能力,但读写能力尚在发展中。
-学生喜欢通过游戏、歌曲和故事来学习,互动性强的教学活动更能吸引他们的注意力。
-学生可能偏好直观的学习材料,如图片和实物。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能在发音上遇到困难,尤其是对于一些不常见的单词。
-学生可能会混淆节日相关的词汇和句型,难以准确运用。
-学生在表达自己的观点和想法时可能缺乏自信,需要鼓励和支持。
-学生可能对文化背景的理解有限,需要教师提供适当的背景知识。
四、教学方法与策略
1.教学方法:本节课将采用任务型教学法,结合讲授和互动讨论,确保学生在真实的语境中使用英语。
2.教学活动:设计角色扮演活动,让学生模拟儿童节庆祝场景,进行对话练习;通过小组讨论,让学生分享自己的儿童节经历,增强交流能力。
3.教学媒体:使用多媒体课件展示节日图片和动画,增强视觉效果,同时运用音频播放儿童节歌曲,提高学生的学习兴趣和参与度。
五、教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:教师播放儿童节相关的歌曲或视频,如《HappyChildrensDay》歌曲,营造节日氛围。
2.提出问题:教师提问学生:Whatisthisday?DoyouknowChildrensDay?,引导学生思考并回答。
3.学生分享:邀请学生分享他们过去儿童节的经历,激发学生对本节课的兴趣。
二、讲授新课(用时15分钟)
1.展示图片:教师展示儿童节相关的图片,如派对、礼物、蛋糕等,引导学生学习新词汇。
2.讲解词汇:教师逐一讲解新词汇,确保学生正确拼读和理解。
3.句型练习:教师通过示例和解释,教授句型ItsChildrensDaytoday!,并让学生跟读模仿。
4.互动讨论:教师提问学生:WhatdowedoonChildrensDay?,引导学生用英语描述儿童节的庆祝活动。
三、巩固练习(用时10分钟)
1.小组活动:学生分组,用新学的词汇和句型编写简短对话,模拟儿童节庆祝场景。
2.角色扮演:学生进行角色扮演,一个扮演老师,另一个扮演学生,用英语进行对话。
3.课堂提问:教师提问学生关于儿童节的相关问题,如:WhatpresentdoyouwantonChildrensDay?,检查学生对新知识的掌握。
四、师生互动环节(用时10分钟)
1.小组讨论:学生分成小组,讨论儿童节在不同国家的庆祝方式,促进跨文化交流。
2.全班分享:每组选代表分享讨论结果,教师给予反馈和指导。
3.创新活动:教师提出创新任务,如设计一个儿童节派对计划,学生需要用英语描述派对的内容和安排。
五、总结与反思(用时5分钟)
1.总结重点:教师总结本节课的重点内容,确保学生理解和掌握。
2.学生反馈:学生反馈本节课的学习感受,教师给予鼓励和指导。
3.作业布置:教师布置
您可能关注的文档
- Module 3 Unit 2 Are you doing your homework(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语二年级下册.docx
- Module 3 Unit 2 What's the elephant doing 第1课时(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册.docx
- Module 3 Unit 7 At the beach Period 1 (说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用) 五年级上册.docx
- Module 3 Unit 8 An outing Period 3 (说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用) 五年级上册.docx
- Module 3 Unit 9 Great cities of the world(说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级上册.docx
- Module 4 Festivals 大单元整体(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册.docx
- Module 4 unit 1 He lives the farthest from school 说课稿2024-2025学年外研版八年级英语上册.docx
- Module 4 Unit 10 Air 第一课时(说课稿)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级上册.docx
- Module 4 Unit 2 He doesn't like these trousers(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语二年级上册.docx
- Module 4 Unit 2 Our favourite festivalis the Spring Festival(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册.docx
- Module 7 Unit 1 There is a horse in this photo(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起) 四年级上册.docx
- Module 7 Unit 2 She couldn see or hear(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)六年级下册.docx
- Module 7 Unit2 说课稿 2024-2025学年外研版九年级英语上册.docx
- Module 7(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语五年级下册.docx
- Module 8 Sports Life Unit 2 说课稿 -2024-2025学年外研版英语九年级上册.docx
- Module 8 Unit 1 How many(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语一年级上册.docx
- Module 8 Unit 1 Will you help me?(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语五年级下册.docx
- Module 8 Unit 2 Does he play the piano(说课稿)-2024-2025学年外研版(一起)英语二年级上册.docx
- Module 8 Unit 2(说课稿)-2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx
- Module 8 Unit1 Do you often play with dolls(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册.docx
文档评论(0)