1感受生活中的法律 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

1感受生活中的法律第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

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课程基本信息

1.课程名称：《1感受生活中的法律》第1课时

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材，通过引导学生感受生活中的法律，培养他们的法治意识，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规，提高道德素养。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和遵守，通过案例分析和讨论，让学生理解法律在生活中的重要作用，增强法治观念。

2.道德修养：通过学习法律知识，提高学生的道德判断力和自我约束能力，使其在日常生活中能够自觉遵循社会道德规范。

3.实践能力：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力，提高学生的社会适应性和实践操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-法律的定义与作用：让学生理解法律是国家制定或认可的行为规范，它对人们的行为具有约束力，是社会秩序的保障。例如，通过讲解交通法规，说明法律如何保障交通安全和公民的生命财产安全。

-法律与生活的紧密联系：强调法律在生活中的无处不在，如合同法在购物中的运用，婚姻法在家庭生活中的作用等，让学生认识到遵守法律的重要性。

2.教学难点：

-法律条款的理解与应用：法律条文往往较为抽象和复杂，学生可能难以理解。例如，讲解《未成年人保护法》中的具体条款时，需要通过具体案例来解释法律条文在实际生活中的应用，帮助学生理解法律的具体含义。

-法律意识的培养：学生可能习惯了日常生活中的自由散漫，对于法律意识的形成和自觉遵守法律有一定的难度。例如，在讨论法律对个人行为的规范时，可以设计一些模拟情景，让学生在角色扮演中体验到遵守法律的重要性，从而突破这一难点。以下是具体细节：

-法律的定义与作用：

-举例：通过讲解《道路交通安全法》，让学生理解法律如何规范交通行为，减少交通事故。

-法律与生活的紧密联系：

-举例：通过分析购物合同中的法律条款，让学生认识到法律在保障消费者权益中的作用。

-法律条款的理解与应用：

-举例：通过讲解《未成年人保护法》中关于未成年人权益保护的具体条款，帮助学生理解法律的实际意义。

-法律意识的培养：

-举例：通过模拟法庭活动，让学生在模拟审判中体验法律程序，提高法律意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材，以便于学生跟随课程进度进行学习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例视频、法律宣传海报、法律知识问答等电子或纸质材料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生分组进行案例分析和讨论。准备白板和marker，方便记录讨论成果。

教学过程

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了道德与法治的基本概念，那么你们知道法律在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？今天，我们将要学习《1感受生活中的法律》这一课，让我们一起探索法律与生活的紧密联系。

-（学生）认真听讲，思考教师提出的问题。

2.学习法律的定义与作用

-（教师）首先，请同学们打开教材，翻到第1页。在这里，我们看到了法律的定义：法律是统治阶级意志的体现，是国家的行为规范。那么，法律有什么作用呢？请同学们在小组内讨论，并分享你们的观点。

-（学生）在小组内展开讨论，然后向全班分享讨论成果。

3.探究法律与生活的联系

-（教师）现在，我们已经了解了法律的定义和作用。接下来，让我们通过一些具体的案例来探究法律与生活的联系。请同学们阅读教材中的案例，思考以下问题：案例中的法律是如何保护公民权益的？如果没有法律，会出现什么后果？

-（学生）阅读案例，思考问题，并在小组内分享答案。

4.分析法律条款

-（教师）现在，我们已经知道了法律与生活的联系。下面，让我们来分析一些具体的法律条款。请同学们翻到教材第3页，我们一起阅读《未成年人保护法》的相关条款，并讨论这些条款是如何保护未成年人权益的。

-（学生）阅读法律条款，参与讨论。

5.法律意识培养

-（教师）同学们，遵守法律不仅仅是成年人的责任，作为未成年人，我们也要树立法律意识，自觉遵守法律。下面，请同学们进行一个小游戏：模拟法庭。每个小组将扮演法庭中的不同角色，如法官、原告、被告等。我将提供一个案例，你们需要根据所学知识，进行模拟审判。

-（学生）参与模拟法庭游戏，体验法律程序。

6.总结与反思

-（教师）同学们，通过今天的学习，我们了解了法律的定义、作用以及与生活的紧密联系。现在，