Module 7 Unit 1 1 helped Mum （说课稿） -2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Module7Unit11helpedMum（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版（三起）英语四年级下册Module7Unit1IhelpedMum。本节课围绕动词过去式的运用，通过描述学生在家里帮助妈妈做家务的情景，让学生学会正确使用动词过去式表达过去的动作。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学过的现在时态和一般将来时态相联系。通过本节课的学习，学生将掌握动词过去式的变化规律，并能在实际情景中运用所学知识，描述过去的动作。同时，本节课的内容也与学生的日常生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用动词过去式，正确描述日常生活中帮助他人的经历。

2.文化意识：学生通过讨论家庭责任和互助，理解不同文化中家庭生活的相似性和差异性。

3.思维品质：培养学生观察、分析和概括的能力，能够从日常生活中提炼语言规律。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和互动交流，提高自主学习英语的兴趣和效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确使用动词过去式描述过去发生的动作。

②学生能够在真实语境中运用所学句型IhelpedMum(dosomething)进行交流。

2.教学难点

①学生能够准确掌握动词过去式的变化规则，特别是不规则动词的过去式。

②学生能够在不同的情景中灵活运用动词过去式，表达清晰、连贯的过去经历。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（三起）英语四年级下册教材，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片和视频，用于展示动词过去式的实际应用场景，增强学生的直观理解。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示PPT和教学视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动练习和角色扮演活动。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutModule7Unit1IhelpedMum.Beforewestart,letstalkaboutwhatwedidyesterday.Cananyonetellmewhattheydid?

2.学生回答后，引导他们使用过去式，如：Iplayedwithmyfriendsyesterday.Iwatchedamovieyesterday.

二、课文呈现

1.Now,letslookatthepicturesinourtextbookonpage51.Whocandescribewhatthechildreninthepicturesaredoing?

2.学生观察图片并描述，教师引导使用过去式。

3.Letslistentothetapetogetherandpayattentiontohowthechildrendescribetheiractions.Whatdidtheydo?

4.听完后，教师提问，学生回答。

三、课文主旨内容探究

1.Now,letsreadthedialoguetogether.Whilereading,circletheverbsinpasttenseandunderlinethesentencesthatdescribewhattheydid.

2.学生阅读课文，标注过去式动词和描述过去动作的句子。

3.Letsdiscussinsmallgroups.Whatdideachchilddotohelptheirmum?Shareyourideaswithyourgroupmembers.

4.学生小组讨论，教师巡回指导。

四、重点句型和语法讲解

1.Afterourdiscussion,letslookatthesentencepatternIhelpedMum(dosomething).Thisishowwetalkabouthelpingsomeoneinthepast.

2.Now,letspractice.Iwillgiveyousomeverbs,andyouchangethemintopasttense.Forex