2024浙教版七上科学 4.4 地球板块的缓慢运动（2） 教学设计（表格式）.doc

浙教版七上科学§4.4地球板块的缓慢运动（2）教学设计

课题

4.4地球板块的缓慢运动（2）…板块构造学说

单元

四

学科

科学

年级

七上

教材分析

本课时内容为新浙教版七上第四章第4节《地球板块的缓慢运动》的第2课时，主要介绍板块构造学说，了解地球板块的缓慢运动及由此产生的一些地理现象；本课时内容为第1课时大陆漂移学说和海底扩张学说的进一步学习地球地壳运动知识，了解全球构造理论的“三级跳”，领悟假说在科学发现中的重要作用。

学习

目标

科学观念：了解板块构造学说的主要内容，了解地壳岩石圈由六大板块构成及板块的分布；了解地球板块的缓慢运动方规律；用板块构造理论解释相关的地理现象；

科学思维：用板块构造理论解释地球上某些现象发生的原因；

探究实践：通过小活动、读图等方式，了解全球六大板块的分布及板块的运动，提升学生读图、推理分析问题等能力；

态度责任：保持深厚的学习和探究的兴趣，领悟假说在科学发现中的重要作用。

重点

板块构造学说的内容，板块运动规律，并用于解释相关现象；

难点

地壳变动与板块运动的关系

教学环节

教师活动

设计意图

导

入

新

课

复习：

1、大陆漂移学说的创始人是；他认为，在大约3亿年前,全球的大陆是一个,在它的周围是辽阔的。这个原始的大陆在地球自转所产生的离心力、太阳和月亮的引力以及其他力的作用下成几块,开来,经过漫长的岁月,逐渐形成了我们今天的海洋和陆地。这种状态,现在还在地发展变化着。

2、赫斯等人提出的学说为大陆漂移学说提供方面的支持，该学说认为，大洋中的洋中脊处的不断上涌，把洋壳上方的大陆地块推着一起向移动，靠近洋中脊中的熔岩冷却后形成新的岩石。

过渡：这两个假说成为地球板块构造理论的基础。

导

入

新

课

讲

授

新

课

一、地球板块构造学说

1、板块构造学说：

①主要观点：地球的岩石圈由六大板块拼合而成。这些板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生碰撞和张裂。海岭、海沟和巨大的山脉就是不同板块的分界线；

②理论基础：大陆漂移学说和海底扩张学说；

③技术支持：海洋地质学、古地磁学、地球物理学等学科的发展；

视频：板块构造学说

2、地球的六大板块：

①地球的六大板块：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块；

②世界六大板块分布：

探索活动：

图4.4-6是海洋底部洋中脊和海沟分布图，以及海底地形分布示意图，根据赫斯的海底扩张学说：（教材P170）

1）大西洋的面积将如何变化?

参考：大西洋的面积在扩大。原因是位于美洲板块和亚欧板块、非洲板块交界地带的地壳运动。板块发生张裂运动时，其运动方向相反，板块之间的距离不断扩张，造成断裂陷落，地表产生裂谷或海洋，从而使大西洋的面积不断扩大。?

2）非洲大陆和美洲大陆将远离，还是靠拢?

参考：根据海底扩张学说,大西洋的洋中脊处上涌的熔岩物质推动洋壳上方的大陆地块向两边移动，所以大西洋会继续变宽，非洲大陆与美洲大陆在继续分离。?

二、地球的六大板块的运动：

1、地球板块的运动：

（1）六大板块运动：板块“漂浮”在软流层上；

（2）板块的移动非常缓慢：

我们生活在地球上某一个板块上，由于地球板块运动非常缓慢，有一些大的板块每年仅移动几毫米，因此我们无法感觉到它的运动。

2、研究板块运动的意义：

若测出某一板块在一定时间内移动的路程，我们就能计算出它的移动速度，也能对地表未来的变化做出预测。

3、地球大陆从过去到未来的大致演变过程：

4、板块运动导致地壳运动：

（1）板块的碰撞和张裂是引起地壳运动的主要原因。

（2）板块之间的作用规律：板块之间不断发生碰撞和张裂；

①板块碰撞、挤压形成山脉、海沟等，如喜马拉雅山脉；

②板块张裂形成裂谷、海洋、大洋中脊等，如东非大裂谷、大西洋；

（3）海岭、海沟和巨大的山脉就是不同板块的分界线。

讨论交流：

1）读图，说一说，我国位于哪个板块？喜马拉雅山脉未来是升高还是降低？太平洋面积将扩大还是缩小？

参考：1、我国位于亚欧板块；

2、喜马拉雅山脉将继续升高：因为亚欧板块与印度洋板块的碰撞和挤压，喜马拉雅山脉还会缓慢升高。

3、太平洋面积将缩小：亚欧板块与太平洋板块的相互碰撞挤压，以及美洲板块与太平洋板块的碰撞挤压，是导致太平洋面积缩小的主要原因。这种挤压作用使得太平洋板块被周围的大陆板块逐渐“压缩”，从而导致其面积减小。

2）结合六大板块分布图，说一说我国多