幼儿园：小小鸟捡花瓣.doc

中班语言活动《小小鸟捡花瓣》

一、设计意图

秋天来了，秋风吹过，孩子们喜欢在树下看花瓣飘落。诗歌《小小鸟捡花瓣》是一首富有节奏和想象力的诗歌，不乏摇晃的花枝、花瓣飘飘等具有具象化、优美的意境。小红帽、黄手套、小红袄十分具有生活气息，富有画面感，贴近幼儿生活实际。诗歌中“捡几片花瓣，小小鸟要缝什么”的重复句式适合中班幼儿学说。因此设计本次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受诗歌的优美语言和意境，通过图文并茂的方式，进一步发展幼儿的语言表达能力。

二、活动目标

1.理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。

2.愿意大胆表达自己的想法，尝试用“捡几片花瓣，小小鸟要缝什么”的句式完整讲述。

三、活动准备

PPT、操作图卡。

四、活动流程

活动环节

教学过程

设计意图

一、花瓣儿飘飘

1.出示背景，激发兴趣

秋天来了，秋风起了，发生了什么呢？

通过花瓣飘落的画面激发幼儿兴趣，引出诗歌。

二、小小鸟捡花瓣

（一）分段欣赏，理解内容

1.你看到哪些颜色的花瓣在飘落呢？

2.那么多花瓣儿都往下掉，会发生哪些有趣的事情呢？

（二）出示花瓣，引发猜测

1.小小鸟捡了什么？小小鸟做了什么事情？

2.小小鸟真开心，它又要捡更多的花瓣。这一次小小鸟捡了什么颜色的花瓣儿，它又要缝成什么？

通过先分段欣赏，引导幼儿逐步理解诗歌的内容，为下面猜测作铺垫。

孩子选择性地讲述，自由、大胆地表达自己的想法，并引导他们尝试用“捡几片花瓣，缝什么”句式回答。

三、花瓣儿大变身

（一）自由操作，尝试讲述

小小鸟到底要把花瓣儿缝成什么呢？我们去座位上找一找、贴一贴、说一说。

（二）分享交流，体验意境

你们找到答案了吗？小小鸟到底把它们缝成了什么？

通过图卡配对引导幼儿将花瓣的颜色、数量和变化后的事物联系起来，并尝试进行诗歌句式的讲述。

四、我来捡花瓣

结合图片，完整朗诵。

原来小小鸟捡花瓣是那么快乐的事情，花瓣可以缝成这么多的东西。那让我们一起跟着小小鸟，去捡花瓣吧。

（二）大胆想象，拓展延伸

你们念得可真好听呀？小小鸟还会用花瓣做什么？走过来和老师说一说。

通过变身“小小鸟”，激发幼儿结合图片朗诵诗歌的兴趣，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。

并在此基础上，鼓励幼儿大胆想象，尝试用“捡几片花瓣，小小鸟要缝什么”的句式完整讲述。