高中信息技术选修2说课稿-4.2.5 从屏幕上捕捉图像-粤教版.docxVIP

高中信息技术选修2说课稿-4.2.5从屏幕上捕捉图像-粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修2

2.教学年级和班级：高一年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习粤教版高中信息技术选修2第4章第2节第5小节内容，从屏幕上捕捉图像。我们将通过实际操作，掌握使用截图工具从屏幕上捕捉图像的方法，并了解其在实际应用中的重要性。

二、核心素养目标

培养学生信息获取与处理能力，通过从屏幕上捕捉图像的操作，提升学生实践操作技能；增强学生信息素养，使其能够有效地利用信息技术解决实际问题；激发学生的创新思维，鼓励在图像获取与处理中探索新方法，培养解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握屏幕截图的基本操作：本节课的核心内容是教会学生如何使用截图工具进行屏幕捕捉。重点在于让学生熟练掌握截图工具的启动、截图区域的选择、截图的保存等基本操作。

-应用场景的理解：强调截图在实际应用中的场景，如制作演示文稿、编写报告时插入屏幕截图等，让学生理解截图功能的实用性和重要性。

2.教学难点

-截图工具的参数设置：学生可能对截图工具的参数设置感到困惑，如何调整截图区域的大小、截图的质量等，这些参数的设置对于截图效果有直接影响。

-截图后的图像编辑：学生在截图后可能不知道如何对图像进行简单的编辑，例如裁剪、调整亮度对比度等，这些编辑技巧对于最终图像的呈现效果同样重要。

-实际操作中的问题解决：在实践操作中，学生可能会遇到各种预料之外的问题，如截图工具无法启动、截图后无法找到保存位置等，需要培养学生解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解截图工具的基本操作和参数设置，确保学生理解截图的原理和步骤。

-实验法：通过实际操作，让学生亲手尝试截图，以增强实践能力。

-小组讨论法：鼓励学生在小组内分享截图技巧，促进交流与合作。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示截图工具的操作流程，让学生直观地理解步骤。

-教学软件：利用专业截图软件，提供实际操作的平台，让学生边学边练。

-网络资源：引导学生访问在线教程，拓展学习资源，提高学习自主性。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的截图实例，如网络热点截图、游戏成就截图等，引发学生对截图功能的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的图像处理基础知识，为学习截图操作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍截图工具的启动方法、截图区域的选择、截图的保存等操作步骤。

-举例说明：通过展示几个常见的截图应用场景，如截取网页信息、截取游戏画面等，帮助学生理解截图的实际用途。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试使用截图工具完成一个简单的截图任务，并讨论截图过程中的注意事项。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成一个截图任务，如截取一段视频播放界面，并保存到指定文件夹。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确完成操作。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课学习的截图操作进行总结，强调截图工具的使用技巧和注意事项。

-回答学生提出的问题，确保学生对截图操作的理解和掌握。

5.作业布置（约5分钟）

-布置截图相关的作业，要求学生使用截图工具完成一个具体的任务，如截取一组网络新闻图片，并简要分析新闻内容。

-强调作业的提交要求和截止时间，提醒学生按时完成作业。

6.扩展活动（约10分钟，可选）

-鼓励学生分享自己完成的截图作品，展示截图技巧和创意。

-讨论截图在日常生活和学习中的应用，激发学生继续探索截图技巧的兴趣。

7.课后反馈（不计入教学时间）

-通过教学平台或问卷，收集学生对本节课教学的反馈意见，以便于教师改进教学方法。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-图像编辑技巧：介绍常见的图像编辑操作，如裁剪、调整亮度对比度、添加文字注释等，这些技巧可以帮助学生更好地处理和优化截图。

-屏幕录制：讲解屏幕录制的基本概念和方法，让学生了解如何录制屏幕视频，以及如何将截图与屏幕录制结合使用。

-安全性与隐私保护：讨论截图操作中可能涉及的安全性和隐私保护问题，如截取敏感信息时的注意事项。

-截图工具的比较：介绍市场上常见的截图工具，如SnippingTool、QQ截图、FastStoneCapture等，对比它们的优缺点，帮助学生选择适合自己的工具。

2.拓展建议

-实践操作：鼓励学生在课后尝试使用不同的截图工具，比较它们的操作流程和功能特点，加深对截图操作的理解