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8安全记心上（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版道德与法治三年级上册中的“8安全记心上”。本节课旨在让学生了解日常生活中可能存在的安全隐患，掌握基本的安全知识和自我保护方法。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和图片，引导学生回顾已学过的交通安全、消防安全等知识，进一步巩固和提高学生的安全意识。本节课将结合学生的生活实际，从家庭、学校、社会等多个方面，帮助学生梳理和掌握必要的安全防护措施，使学生在遇到危险时能够迅速做出正确的判断和应对。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

2.增强学生的法治观念，懂得遵守规则的重要性。

3.培养学生合作解决问题的能力，学会在团队中共同应对安全隐患。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的交通安全规则和消防安全知识，对日常生活中的一些安全常识有了初步的了解。

2.学习兴趣：学生对安全知识充满好奇，愿意了解和学习如何保护自己。学习能力：学生具备一定的观察、分析和判断能力，能够理解并应用简单的安全规则。学习风格：学生喜欢通过故事、游戏和互动体验来学习，对直观的教学材料更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于抽象的安全概念理解困难，容易在复杂情境中忘记安全规则，以及在实际操作中缺乏自我保护的自觉性。此外，学生在面对紧急情况时可能会慌乱，不知如何正确应对。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-道德与法治教材（部编版三年级上册）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-安全教育视频资料

-安全标识道具

-互动游戏素材

-安全知识宣传册

-黑板与粉笔

-学生练习册

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是“8安全记心上”。在我们日常生活中，安全是非常重要的，它关系到我们的生命和健康。那么，你们知道在我们身边都有哪些安全隐患吗？我们一起来探讨一下。

（引导学生思考并回答，为新课内容做铺垫）

二、自主学习

1.请同学们打开教材，翻到第8课“安全记心上”的内容，先自主阅读课文，了解本节课我们要学习的主要内容。

2.阅读完毕后，请用笔在教材上划出你觉得重要的安全知识点，并做好笔记。

（学生自主阅读，老师巡视指导）

三、课堂探究

1.探究一：交通安全

（1）请同学们回顾一下，我们在日常生活中都学过哪些交通安全知识？

（学生回答，老师总结）

（2）现在请大家观看一段交通安全视频，看看视频中的人们有哪些行为是正确的，哪些是错误的。

（播放视频，学生观看并讨论）

（3）讨论结束后，请同学们分享一下你们的看法，并总结出交通安全的重要性。

2.探究二：消防安全

（1）接下来，我们来学习消防安全知识。请大家回忆一下，如果发生火灾，我们应该如何报警？

（学生回答，老师总结）

（2）现在请大家模拟一场火灾逃生演练，注意遵守纪律，按照正确的逃生方法进行。

（学生模拟逃生，老师指导）

（3）演练结束后，请同学们谈谈在逃生过程中遇到的问题和解决方法。

3.探究三：家庭安全

（1）我们每个人都在家庭中生活，那么家庭安全同样非常重要。请同学们谈谈在家中，你们都注意过哪些安全事项？

（学生回答，老师总结）

（2）现在请大家分组讨论，每组列举出5条家庭安全措施，并分享给大家。

（学生分组讨论，老师巡视指导）

四、实践与应用

1.请同学们结合所学知识，编写一份家庭安全手册，内容包括交通安全、消防安全和家庭安全等方面的知识。

2.编写完毕后，请同学们互相交流，学习他人的优点，完善自己的安全手册。

五、总结与反思

1.通过本节课的学习，我们了解了交通安全、消防安全和家庭安全等方面的知识。请同学们谈谈你们在学习过程中的收获。

2.请大家反思一下，在日常生活中，你们是否注意到了这些安全事项？今后应该如何更好地保护自己？

六、课后作业

1.请同学们回家后，向家人分享本节课所学到的安全知识，让更多的人了解安全的重要性。

2.完成教材第8课“安全记心上”课后练习。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学到的安全知识运用到日常生活中，时刻注意安全，保护自己和家人的生命安全。下课！

学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现明显，以下为学生取得的具体效果：

1.安全意识的提高：通过本节课的学习，学生们对身边的安全隐患有了更加清晰的认识，安全意识得到了显著提高。他们能够主动关注生活中的安全问题，如过马路时注意交通信号灯，不玩火等。

2.安全知识的掌握：学生们学会了交通安全、消防安全和家庭安全等方面的基本知识，如如何正确报警、如何逃生、如何预防家庭火灾等。