15 分享真快乐 （说课稿）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

15分享真快乐（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以部编版道德与法治一年级下册“15分享真快乐”为主题，旨在让学生理解分享的意义，培养他们乐于分享、善于合作的品质。通过引导学生参与互动活动，体验分享带来的快乐，使其在日常生活中能够主动与他人分享，形成良好的道德行为习惯。同时，结合一年级学生的认知特点，以生动有趣的故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握课程要点，达到教学目标。

核心素养目标

1.培养学生良好的集体意识，懂得在集体中分享的重要性。

2.增强学生的人际沟通能力，学会在分享中表达自己的想法和感受。

3.提升学生的道德认知，使其能够在生活中践行分享，体验分享带来的快乐。

重点难点及解决办法

重点：理解分享的意义，学会在集体中分享。

难点：将分享的行为转化为日常生活中的自觉行为。

解决办法：

1.通过故事讲解、情景模拟等方式，使学生直观感受分享带来的快乐，理解分享的意义。

2.设计互动游戏，让学生在游戏中体验分享的乐趣，培养分享的习惯。

3.创设生活情境，引导学生将分享行为应用到实际生活中，如分享文具、零食等。

4.鼓励学生在家庭、学校等场合主动分享，强化分享行为，使之成为自觉行为。

5.定期进行分享行为的评价和反馈，激励学生持续践行分享。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解分享的重要性，并通过小组讨论让学生分享自己的经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟分享的场景，体验分享的乐趣。

3.利用多媒体展示相关案例，引导学生分析案例中分享的行为及其效果。

4.通过课堂游戏，如“分享接力”，让学生在游戏中实践分享，增强体验。

5.使用教学卡片、故事书等辅助材料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张孩子们分享玩具的画面，引发学生对分享的初步思考。

-提问：“你们知道他们在做什么吗？为什么他们会这么做？”

-学生回答后，总结分享的概念，导入本课主题“分享真快乐”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解分享的意义，通过故事《小兔子送礼物》让学生理解分享可以带来快乐。

-分组讨论：分享的好处和困难，每组分享讨论结果。

-通过角色扮演，模拟不同分享情境，让学生在实践中学习分享的技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-设计“分享接力”游戏，学生分成小组，依次分享手中的物品，传递快乐。

-学生分享后，互相交流感受，教师总结分享的乐趣。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调分享的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，与家人分享一件物品或一次快乐经历，并写下自己的感受。

-强调作业的意义，鼓励学生在生活中践行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《爱心树》（《彩虹色的花》等儿童绘本）：通过生动的插画和故事情节，引导学生进一步理解分享的意义。

-《快乐分享》教育动画片：通过动画形式，展示分享的场景和效果，增强学生的直观感受。

-《一起来分享》手工活动书籍：提供各种分享主题的手工制作活动，让学生在动手操作中体验分享的乐趣。

-《分享的故事》系列图书：收录多个关于分享的经典故事，供学生课后阅读。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家庭中与家人分享自己的玩具、书籍或食物，记录分享的过程和感受，第二天在课堂上与同学分享。

-组织学生参观社区或孤儿院，参与公益活动，体验与他人分享的喜悦。

-利用节假日，让学生参与家庭或学校的爱心捐赠活动，培养他们的社会责任感。

-开展“分享小天使”活动，让学生在班级中担任分享小天使，定期分享故事、知识或物品。

-创设“分享角”，学生可以将自己喜欢的书籍、玩具等放在分享角，供其他同学自由取用。

-家长参与：鼓励家长在家中与孩子一起进行分享活动，如共同制作食物并分享给邻居。

-定期举办分享主题班会，让学生分享自己的分享经历，互相学习和鼓励。

-利用学校的广播、板报等宣传渠道，介绍分享的重要性和好处，营造良好的分享氛围。

-鼓励学生参加学校或社区举办的分享活动，如分享阅读、分享艺术作品等，拓展学生的分享经验。

板书设计

1.分享的意义

①分享的概念

②分享的好处

③分享的困难与解决办法

2.分享的实践

①分享的情境

②分享的技巧

③分享的感受

3.分享的真快乐

①快乐的来源

②快乐的传递

③快乐的体验