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第二单元主题活动二《我有一顶降落伞》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动内蒙古版

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教学内容

《我有一顶降落伞》是2023-2024学年二年级下册综合实践活动内蒙古版教材第二单元主题活动二。本节课主要内容包括：

1.了解降落伞的基本结构和工作原理。

2.探究降落伞下降速度与伞面积、重量等因素的关系。

3.设计并制作简易降落伞，进行降落实验。

4.分析实验结果，总结降落伞的制作和改进方法。

5.培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验了解降落伞的物理原理。

2.发展学生的创新思维，鼓励设计独特的降落伞方案。

3.增强学生的团队合作意识，共同完成降落伞的制作与测试。

4.提升学生的实践操作能力，确保实验的准确性和有效性。

教学难点与重点

1.教学重点

-降落伞的基本结构和工作原理：本节课的核心是让学生理解降落伞通过增大空气阻力来减缓下降速度的原理。教师需要重点讲解降落伞的组成部分，如伞面、伞绳和重物等，以及它们如何协同工作。

-实验操作与数据分析：学生需要掌握如何设计实验、收集数据和分析结果。重点在于如何确保实验条件的控制，以及如何准确记录和比较不同降落伞的下降速度。

2.教学难点

-理解空气阻力与降落伞下降速度的关系：学生可能难以直观理解空气阻力对降落伞下降速度的影响。难点在于如何通过实验让学生感受到不同因素（如伞面积、重量）对空气阻力的影响。

-制作降落伞的技巧：学生在制作降落伞时可能会遇到如何选择合适的材料、如何确保伞面的均匀性和如何调整伞绳长度等实际问题。例如，如果伞面不均匀或伞绳长度不一致，可能会导致降落伞下降不稳定。

-数据分析与结论推导：学生在分析实验数据时，可能会对如何得出结论感到困惑。难点在于如何引导学生从数据中提取信息，形成合理的推断和改进建议。例如，学生可能需要理解为何伞面积越大，下降速度越慢，以及如何将这一发现应用于降落伞的设计中。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解降落伞的基本原理，然后引导学生讨论如何设计实验来验证这些原理。

2.设计实验操作环节，让学生分组制作降落伞并进行降落实验，通过实践操作加深对降落伞工作原理的理解。

3.利用多媒体展示降落伞的实际应用案例，如军事、救援等领域，增强学生的兴趣和实际应用能力。

4.在实验过程中，鼓励学生观察、记录数据，并通过小组交流分析实验结果，培养团队合作和科学探究能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们在生活中见过降落伞吗？它是如何工作的呢？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的相关物理知识，如空气阻力、重力等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍降落伞的基本结构、工作原理以及影响降落伞性能的因素。

-伞面的材料选择和形状设计对降落伞性能的影响。

-伞绳的长度和结扎方法对降落伞稳定性的作用。

-重物的放置和重量对降落伞下降速度的影响。

-举例说明：通过展示不同类型的降落伞图片和实际案例，帮助学生理解降落伞的多样性和应用场景。

-互动探究：分组讨论，每组设计一个降落伞的初步方案，并预测可能的结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据设计方案，利用提供的材料制作降落伞，并进行降落实验。

-教师指导：在学生制作和实验过程中，巡回指导，解答疑问，确保实验安全。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生分享实验结果，讨论哪些因素影响了降落伞的性能。

-总结降落伞设计的要点，强调实验中的观察和数据分析的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生根据今天的实验结果，改进降落伞设计，并撰写实验报告，包括实验目的、过程、结果和改进建议。

-强调作业要求：报告应清晰、有条理，能够体现实验的完整过程和学生的思考。

知识点梳理

一、降落伞的基本结构和工作原理

1.降落伞的基本结构包括伞面、伞绳和重物。

2.伞面：用于增大空气阻力，减缓下降速度。

3.伞绳：连接伞面和重物，保持降落伞的稳定性。

4.重物：提供重力，使降落伞能够在空中保持悬浮状态。

5.工作原理：降落伞通过增大空气阻力，减缓下降速度，从而实现安全降落。

二、影响降落伞性能的因素

1.伞面积：伞面积越大，空气阻力越大，降落伞下降速度越慢。

2.伞面材料：不同材料的伞面，空气阻力不同，影响降落伞的性能。

3.伞绳长度和结扎方法：伞绳长度和结扎方法影响降落伞的稳定性。

4.重物的放置和重量：重物的放置位置和重量影响降落伞的下降速度和稳定性。

三、降落伞的设计与制作

1.设计原则：在保证安全的前提下，尽可