第三单元 第9课 列宁与十月革命-（Word说课稿）2024-2025学年九年级历史下册同步备课（统编版）.docx

第三单元第9课列宁与十月革命-（Word说课稿）2024-2025学年九年级历史下册同步备课（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版九年级历史下册第三单元第9课《列宁与十月革命》为核心，结合学生认知水平，设计以下教学思路：

1.通过图片、视频等多媒体手段，引导学生了解俄国十月革命的历史背景、过程及意义。

2.分析列宁在十月革命中的领导作用，强调革命领袖的智慧与勇气。

3.结合课本内容，探讨十月革命对世界历史的影响，引发学生对国际政治格局的思考。

4.通过小组讨论、课堂问答等方式，激发学生的探究兴趣，培养合作能力和历史思维。

5.以时间为线索，梳理十月革命前后俄国社会变革的脉络，加深学生对历史事件的理解。

6.结合现实，引导学生认识革命精神的时代价值，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。

二、核心素养目标

1.历史核心素养：培养学生对历史事件的时间观念、历史解释能力，通过对十月革命的学习，使学生能够理解历史发展的阶段性特征，以及历史人物在特定历史时期的作用。

2.文化核心素养：引导学生认识不同社会制度下的文化差异，理解十月革命对俄国乃至世界文化进程的影响，提升学生的文化理解力和批判性思维。

3.思政核心素养：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析历史事件的能力，激发学生的国家认同感和民族自豪感，培养学生的社会责任感和使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级历史课程中已经学习了关于俄国革命的基本知识，包括俄国沙皇制度的腐败和农奴制的压迫，对俄国社会矛盾有了初步的认识。此外，学生对世界历史进程中的一些重大革命事件，如法国大革命，也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对于历史事件具有较强的好奇心，对革命故事和历史人物有浓厚的兴趣。他们在分析问题和逻辑推理方面已有一定的基础，喜欢通过讨论和合作来探究问题。学生个体学习风格多样，有的喜欢通过阅读来获取信息，有的则更倾向于通过互动和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解十月革命深层次原因、革命过程中的复杂性和国际影响方面可能会遇到困难。同时，将历史事件与当时的社会背景相结合，理解列宁及其布尔什维克党的领导作用，对学生的历史思维和分析能力是一个挑战。另外，对历史事件的多角度解读和评价可能也会让学生感到困惑。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放统编版九年级历史下册教材，确保每位学生能够阅读并跟随课程进度学习。

2.辅助材料：搜集十月革命相关的历史图片、时间线图表、革命领袖列宁的演讲视频等，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：根据课程需要，将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习资料，以便学生分组讨论和分享。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十月革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道十月革命吗？它对世界历史产生了怎样的影响？”

展示一些关于十月革命的历史图片或视频片段，让学生初步感受革命的氛围和列宁的领导魅力。

简短介绍十月革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.十月革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十月革命的基本概念、历史背景和过程。

过程：

讲解十月革命的定义，包括革命的起因、经过和结果。

详细介绍革命过程中的重要事件，如列宁的归来、布尔什维克的起义等，使用时间线图表帮助学生理解。

3.十月革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解十月革命的影响和意义。

过程：

选择几个典型的十月革命相关事件进行分析，如冬宫的攻占、苏维埃政权的建立等。

详细介绍每个事件的背景、过程和影响，让学生全面了解十月革命的复杂性。

引导学生思考这些事件对俄国乃至世界历史进程的影响，以及革命精神的现代价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与十月革命相关的主题进行深入讨论，如革命的原因、影响、评价等。

小组内讨论该主题的各个方面，分析革命背后的社会矛盾和历史动力。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对十月革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、观点的阐述等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调十月革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，