第5课 老师，您好！ 一年级道德与法治上册（2024版）说课稿.docx

第5课老师，您好！一年级道德与法治上册（2024版）说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课老师，您好！一年级道德与法治上册（2024版）说课稿

教学内容

《第5课老师，您好！》是一年级道德与法治上册（2024版）教材中的一课。本节课主要围绕尊敬老师、感恩老师这一主题展开，内容包括：

1.了解老师的辛勤付出和工作特点；

2.学习尊重老师，礼貌地向老师问好；

3.感受老师对学生的关爱，学会感恩；

4.培养学生良好的师生关系，提高道德素养。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生尊重他人、关爱他人的道德情感，提高人际交往能力；

2.增强学生对法治观念的理解，认识到尊敬老师是遵守社会规则的表现；

3.引导学生学会感恩，树立正确的价值观，培养良好的公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的礼貌用语和行为规范，对学校的日常生活有了初步的认识。

2.一年级的学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较浓，但注意力集中时间较短，需要通过生动的教学活动来吸引他们的注意力。他们在学习上依赖性强，喜欢模仿，且具有一定的合作学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对老师角色的理解不够深刻，可能不知道如何恰当地表达对老师的尊重和感谢；在理解和实践礼貌行为时可能存在偏差，需要通过具体的情境引导和反复练习来纠正；此外，对于感恩的情感体验，学生可能需要更多的情感激发和体验机会。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解尊重老师和感恩的重要性，引导学生分享自己的感受和经历。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟与老师的日常互动，如礼貌问好、帮助老师等，以增强实践体验。

3.使用多媒体资源，如视频、图片等，展示老师的日常工作场景，帮助学生理解老师的辛勤付出。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习第5课《老师，您好！》。在我们成长的过程中，有很多人给予我们关爱和帮助，其中最重要的人之一就是我们的老师。那么，我们应该如何对待老师呢？让我们一起来学习这节课的内容。

2.学习课文内容

首先，请大家打开课本，翻到第5课《老师，您好！》。现在，我将为大家讲解课文内容。

（1）第一段：介绍了老师的工作特点，老师像园丁一样培育我们，像明灯一样照亮我们前进的道路。请同学们认真阅读，思考一下，你们觉得老师的工作辛苦吗？为什么？

（2）第二段：讲述了我们应该如何尊重老师。请同学们找出本段中提到的尊重老师的行为，并分享自己在生活中是如何尊重老师的。

（3）第三段：讲述了我们应该学会感恩。请同学们谈谈自己在学校生活中，老师给予的关爱和帮助，以及如何表达对老师的感激之情。

3.实践互动

现在，让我们来进行一个实践活动。请大家分成小组，每组选择一个情景，模拟与老师的日常互动，如请教问题、请教生活上的困难等。在互动过程中，注意使用礼貌用语，尊重老师，表达感恩之情。

4.总结全文

（1）老师是我们成长过程中最重要的人之一，他们辛勤付出，为我们提供知识和关爱。

（2）我们应该尊重老师，礼貌地向老师问好，关心老师的身体健康。

（3）学会感恩，珍惜老师的付出，用自己的行动回报老师的关爱。

5.拓展延伸

同学们，除了在学校里，我们在生活中还会遇到很多人，如父母、朋友等。我们应该如何对待他们呢？请大家结合本节课的内容，思考一下如何尊重和感恩身边的人。

6.课堂小结

今天我们学习了第5课《老师，您好！》，知道了尊重老师和感恩老师的重要性。在今后的日子里，让我们用实际行动去尊重和感激身边的每一个人，成为一个有道德、有情感的人。

7.课后作业

请大家课后完成以下作业：

（1）抄写第5课《老师，您好！》课文内容。

（2）写一篇关于尊重和感恩老师的日记。

（3）与家人分享本节课的内容，让家人了解我们在学校的生活。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《爱的教育》：这本书描述了意大利教育家亚米契斯对于教育的理解和感悟，其中包含了许多关于尊重和感恩老师的故事。

-《老师，您好！》：这是一本关于师生关系的书籍，收录了多位作家关于老师的感人故事，可以帮助学生更深入地理解老师的工作和付出。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生采访自己的父母或亲人，了解他们对于尊重和感恩老师的看法，以及他们在成长过程中与老师的故事。学生可以将采访内容整理成文字，与同学分享。

（2）让学生查阅资料，了解各国教育体系中尊重老师和学生的表现，以及不同文化背景下师生关系的差异。学生可以选取一个国家或地区，进行详细介绍，并与我国的师生关系进行比较。

（3）鼓励学生阅读关于道德和法治的书籍，如《道德与法治故事汇编》等，从书中了解道