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Unit2Reading说课稿-2024-2025学年沪教版五四制(2024)六年级英语上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课的设计意图在于通过Unit2Reading部分的学习,帮助六年级学生在掌握基本词汇和句型的基础上,提高阅读理解能力,培养良好的阅读习惯。结合2024-2025学年沪教版五四制六年级英语上册的教学要求,注重培养学生的语言运用能力和思维品质,使学生在阅读过程中能够理解文章大意,捕捉关键信息,并能够运用所学知识进行简单的推理和判断。
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够流利朗读课文,理解文章内容,运用所学词汇和句型进行简单的语言表达。
2.文化意识:培养学生对英语国家文化的了解,提高跨文化交际能力。
3.思维品质:训练学生通过阅读获取信息,分析问题,发展批判性思维。
4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习的能力,提高学习效率。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握课文中的关键词汇和句型,能够正确运用到实际情境中。
②能够理解并朗读课文,提高语音、语调的准确性。
③学会通过上下文推测生词的意思,提高阅读理解能力。
2.教学难点
①对课文中的复杂句型进行理解和运用,如定语从句、宾语从句等。
②学会在阅读过程中进行信息筛选和推理判断,提取文章主旨和细节信息。
③培养学生结合个人经验进行思考和讨论,提高思维深度和语言表达能力。
教学资源
1.软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备、电子白板
2.课程平台:校园网络教学平台
3.信息化资源:课文电子版、音频资料、教学PPT
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、课堂问答、互动游戏
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将继续学习Unit2的Reading部分。在上节课,我们已经预习了课文内容,大家对这篇课文有了初步的了解。那么,我们先来回顾一下课文的主旨内容。请大家用英语简单描述一下这篇课文的主要内容。
(学生回答)
很好!接下来,我们将深入探究这篇课文,看看里面有哪些有趣的故事和知识点。
2.课文朗读与理解
首先,请同学们和我一起朗读课文,注意语音、语调的准确性。在朗读过程中,请大家思考以下几个问题:
①文章的主人公是谁?
②主人公遇到了哪些有趣的问题?
③最后,主人公是如何解决问题的?
(学生朗读并回答问题)
很好,大家都已经理解了课文的基本内容。下面,我将进一步引导大家深入探究课文。
3.课文内容探究
(1)段落分析
请同学们仔细观察课文,将其分为几个部分,并简要概括每个部分的内容。
(学生分组讨论,回答)
①第一部分:主人公介绍
在这一部分,我们了解到主人公的背景、性格特点等。
②第二部分:主人公遇到的问题
在这一部分,我们了解到主人公在某个场合遇到了哪些问题。
③第三部分:主人公解决问题
在这一部分,我们看到了主人公如何运用自己的智慧和勇气解决问题。
(2)重点句型分析
①定语从句
②宾语从句
③条件状语从句
(学生回答)
很好,大家都已经找到了这些句型。下面,我将给大家讲解这些句型的用法,并举例说明。
(老师讲解并举例)
(3)词汇学习
现在,让我们来学习一下课文中的重点词汇。请同学们翻开课本,找到以下词汇,并尝试用它们造句:
①interesting
②problem
③solution
④courage
(学生回答)
很好,大家都已经学会了这些词汇。接下来,我们将进行一些练习,巩固所学知识。
4.课堂练习
(1)课堂问答
请同学们根据课文内容,回答以下问题:
①主人公为什么遇到问题?
②主人公是如何解决问题的?
③你认为主人公具备哪些品质?
(学生回答)
(2)角色扮演
现在,我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组,每组选一位同学扮演主人公,其他同学扮演其他角色。根据课文内容,模拟主人公解决问题的过程。
(学生分组进行角色扮演)
5.总结与反思
(学生回答)
很好,大家都已经分享了自己的学习心得。最后,我希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,不断提高自己的英语水平。
(课堂结束)
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)英文绘本:《TheGreedyTriangle》
这本书通过一个三角形的故事,引导学生学习几何形状和角度的概念,同时锻炼学生的推理能力和想象力。
(2)英文电影:《ToyStory》
这部电影讲述了玩具们的冒险故事,适合学生提高听力理解能力和学习日常对话。
(3)英文网站:StorylineOnline
该网站提供了许多儿童故事的在线朗读,学生可以在家长的指导下,听故事并学习新词汇。
(4)英语学习软件:Duolingo
这款软件提供了各种语言学习课程,包括英语,通过游戏
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