第10课 辽夏金元的统治 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第10课辽夏金元的统治说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

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课程基本信息

1.课程名称：《第10课辽夏金元的统治》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，统编版（2019）必修中外历史纲要上

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕辽、夏、金、元四个朝代的统治展开，让学生了解这一时期我国的历史背景、政治制度、经济发展和文化特点，培养学生对历史事件的分析和概括能力。通过本节课的学习，使学生认识到这一时期在我国历史发展中的重要地位。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括历史思维、历史价值观和文化认同。具体目标如下：

1.历史思维：通过分析辽夏金元时期的历史背景，培养学生运用史料进行推理、判断和归纳的能力。

2.历史价值观：引导学生理解辽夏金元时期的历史事件及其影响，培养正确的历史观和价值观。

3.文化认同：通过学习辽夏金元时期的文化特点，增强学生对中国多民族国家历史发展的认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.辽夏金元时期的历史背景和政治制度。

2.这一时期的经济和文化发展特点。

难点：

1.辽夏金元时期各朝代的相互关系及历史作用。

2.各朝代政治制度与经济文化发展的内在联系。

解决办法与突破策略：

1.利用历史地图、时间轴等教学工具，直观展示辽夏金元时期的地理位置、时间顺序和各朝代的关系，帮助学生构建清晰的历史框架。

2.通过案例分析、小组讨论，引导学生深入探讨各朝代的统治特点，理解政治制度对经济文化发展的影响。

3.结合教材中的历史文献和实物资料，培养学生解读史料的能力，从而更好地理解历史事件。

4.设计互动环节，如角色扮演、历史辩论等，激发学生的兴趣，促进其对重点难点的深入理解和记忆。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、计算机、白板

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：统编版（2019）必修中外历史纲要上电子教材、历史地图集、历史文献资料

4.教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对辽夏金元时期历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道辽、夏、金、元这四个朝代吗？它们在我国历史上有什么重要地位？”

-展示一些关于辽夏金元时期的图片，如辽代的建筑、西夏的货币、金代的战争、元代的统一等，让学生初步感受这一时期的历史特点。

-简短介绍辽夏金元时期的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.辽夏金元基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解辽夏金元时期的基本概念、历史背景、政治制度和经济文化特点。

过程：

-讲解辽夏金元时期的定义，包括各朝代的建立、发展和衰落。

-详细介绍各朝代的地理范围、政治制度、经济状况和文化特色，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或故事，让学生更好地理解这一时期的实际应用或历史影响。

3.辽夏金元案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解辽夏金元时期的特性和重要性。

过程：

-选择辽、夏、金、元四个朝代的典型历史事件进行分析，如辽的扩张、夏的立国、金的改革、元的统一等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、结果和意义，让学生全面了解这一时期的历史多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与辽夏金元时期相关的主题进行深入讨论，如政治制度的演变、经济发展的影响、文化交融的意义等。

-小组内讨论该主题的历史背景、主要内容和历史影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对辽夏金元时期的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、主要内容、历史影响等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调辽夏金元时期历史的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括辽夏金元时期的基本概念、历史背景、政治制度、经济文化特点等。

-强调辽夏金元时期在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于辽夏金元时期历史意义的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

辽夏金元时期是我国历史上一个重