第一单元第一节（走进互联世界）说课稿　2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册[001].docx

第一单元第一节（走进互联世界）说课稿2024—2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：走进互联世界

2.教学年级和班级：川教版（2024）信息科技七年级上册

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

本节课我们将走进互联世界，了解互联网的基本概念、发展历程以及互联网在我们日常生活中的应用。通过本节课的学习，希望同学们能够对互联网有更深入的了解，并能正确使用互联网，使其为我们的生活和学习带来便利。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和数字化素养，使学生能够理解互联网的基本概念和发展历程，掌握互联网的基本使用方法，并能够正确评估互联网信息的可信度。同时，通过实际案例的分析，培养学生的信息伦理意识和网络安全意识，使学生在使用互联网的过程中能够保护自己的隐私和信息安全。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是互联网的基本概念、发展历程以及互联网在日常生活中的应用。具体重点包括：

-互联网的基本概念：理解互联网的定义、特点和作用。

-互联网的发展历程：了解互联网的起源、重要事件和发展趋势。

-互联网在日常生活中的应用：掌握互联网在communication（通讯）、information（信息获取）、entertainment（娱乐）、education（教育）等方面的应用。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及到互联网技术的基本原理和安全性问题。具体难点包括：

-互联网技术的基本原理：理解互联网的工作原理、网络协议和数据传输方式。

-网络安全性：识别网络安全风险，了解如何保护个人隐私和信息安全。

举例解释：

-教学重点举例：通过展示互联网的发展历程图片和视频，让学生直观地了解互联网的发展过程，并通过实际案例展示互联网在日常生活中的应用，帮助学生深入理解重点内容。

-教学难点举例：通过模拟网络攻击和防护的实验，让学生亲身体验网络安全风险，并教授学生如何设置强密码、使用杀毒软件等基本网络安全措施，帮助学生突破难点内容。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版（2024）信息科技七年级上册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的互联网发展历程的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和理解互联网的发展过程和基本概念。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，确保实验器材如计算机、网络连接设备等完整性和安全性，以便学生能够安全地进行实验操作和学习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“走进互联世界”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道互联网是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于互联网的图片或视频片段，让学生初步感受互联网的魅力或特点。

简短介绍互联网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.互联网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解互联网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解互联网的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍互联网的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.互联网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解互联网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的互联网案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解互联网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用互联网解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与互联网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对互联网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调互联网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括互联网的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调互联网在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用互联网。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于互联网的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.理解互联网的基本概念，包括互联网的定义、特点和作用。

2.